广东省佛山市顺德区均安中学2014高二数学 复数的几何意义导学案 新人教A版.docVIP

广东省佛山市顺德区均安中学2014高二数学 复数的几何意义导学案 新人教A版 【学习目标】 1. 用复平面内的点表示复数； 用平面向量表示复数. 3. 灵活运用复数的几何意义解决一些简单问题. 【自主学习】（认真自学课本P104—105） 任务1：阅读教材,理解下列问题： 1. 复数与点的一一对应： 复数 z＝a＋bi 可用点Z(a, b)来表示，实轴上的点都表示实数；除了原点外，虚轴上的 点都表示纯虚数． 每一个复数，在复平面内有唯一的一个点和它对应；反过来，复平面内的每一个点，有唯一的复数和它对应． 2. 复数集C和复平面内所有的点所组成的集合是一一对应的，即 3. 共轭复数：当两个复数实部相等，虚部互为相反数时，这两个复数叫做互为共轭复数． 思考：若z1，z2是共轭复数，那么在复平面内，它们所对应的点有怎样的位置关系？ 4. 设复平面内的点Z表示复数z＝a＋bi，连结OZ，显然向量由点Z唯一确定；反过来，点Z(相对于原点来说)也可以由向量唯一确定.因此，复数集C与复平面内的向量所成的集合也是一一对应的(实数0与零向量对应)，即 复数的模 向量的模r叫做复数z＝a＋bi的模，记作|z|或|a＋bi|.由模的定义可知： |z|＝|a＋bi|＝r＝(r≥0，r∈R). 如果b＝0，那么z＝a＋bi是一个实数a，它的模等于|a|(就是a的绝对值). 我们常把复数z＝a＋bi说成点Z或说成向量，并且规定，相等的向量表示同一个复数. 任务2：完成下列问题： 说出图中复平面内各点所表示的复数 （每个小正方格子边长为1）： 【合作探究】 例1：实数m分别取什么数值时，复数z＝(m2＋5m＋6)＋(m2－2m－15)i是： ①对应点在实轴上方； ②对应点在直线x＋y＋5＝0上. 【目标检测】 1. 下列命题，其中正确的个数是 ( ) (1)互为共轭复数的两个复数的模相等 (2)模相等的两个复数互为共轭复数 (3)若与复数z＝a＋bi对应的非零向量与虚轴平行，则a＝0，b≠0 A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 2. 已知复数z的共轭复数w＝1＋2i(i为虚数单位)，则z在复平面内对应的点位于(　 ) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 3.已知集合M＝{1，2，zi}，i为虚数单位，N＝{3，4}，M∩N＝{4}，则复数z＝( ) A．－2i B．2i C．－4i D．4i 4. 设z＝(2t2 ＋5t－3)－(t2＋2t＋2)i(t∈R)则 ( ) A. z对应的点在第一象限 B. z一定不为纯虚数 C. z对应的点在实轴下方 D. z一定为实数 （*）5．已知复数z对应的向量为(O为坐标原点)，与实轴正向的夹角为120°且复数z的模为2，则复数z=_________________. 6．当实数m为何值时，复数z＝(m2－8m＋15)＋(m2＋3m－28)i在复平面内的对应点： (1)位于第四象限； (2)位于实轴负半轴上； (3)在上半平面(含实轴)． 编制人：罗忠康 审核人：罗忠康 审批人： 陈振 学习反思：本节课我学到了什么？本节课我的学习效率如何？本节课还有哪些我没学懂？