广东省佛山市顺德区均安中学2014高二数学 演绎推理导学案 新人教A版.docVIP

广东省佛山市顺德区均安中学2014高二数学 演绎推理导学案 新人教A版 【学习目标】 结合已学过的数学实例和生活中的实例，体会演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单推理。 6．演绎推理是一种必然性推理，只要大前提是正确的，小前提在大前提中，则小前提的结论必定是正确的。 引起错误的主要有二种情况：①大前提错误可能导致错误的的结论；②小前提不在大前提中。 模块二：巩固训练，整理提高 一．例题 例1．用三段论的形式写出下列演绎推理。 （1）三角形内角和180°，等边三角形内角和是180° 例2．证明函数f(x)=-x2+2x在(-∞,0]上是增函数. 三．课堂测试 1、一切奇数都不能被2整除，2100＋1是奇数，所以2100＋1不能被2整除，其演绎推理的“三段论”的形式为（1）大前提：_________________________________________； （2）小前提：_________________________________________； （3）结论： ____________________________________________. 2.“因为对数函数是增函数（大前提），而 是对数函数（小前提），所以 是增函数（结论）.”上面的推理的错误是（ ） A.大前提错导致结论错； B.小前提错导致结论错； C.推理形式错导致结论错； D.大前提和小前提都错导致结论错. 3、“所有9的倍数都是3的倍数，某奇数是9的倍数，故该奇数是3的倍数”，上述推理( ） A、完全正确 B、推理形式不正确 C、错误，因为大小前提不一致 D、错误，因为大前提错误 下面几种推理过程是演绎推理的是（ ） 两条直线平行，同旁内角互补，如果A和B是两条平行线的同旁内角，则A+B=。 由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质 。 C、某学校共有10个班,1班有51人,2班有53人,3班有52人，由此推测各班都超过50人。 D、在数列中，=1，=，由此归纳出的通项公式。 编制人：於洁毓 审核人：罗忠康 审批人： 陈振