东村中学2012――2013学年一学期教学工作计划.docVIP

东村中学2012—2013学年第一学期 教学工作计划 一、工作思路： 1、围绕学校教学工作目标进行工作，通过全体师生的努力力求实现工作目标。 2、抓落实，落实学习效果，教学效果，管理效果。工作要做并且要做好。 3、夯实教学过程的管理，尤其是教学常规的管理。把完成“三清”工作作为主要任务。 4、完善各项教学管理制度，通过制度规范教学。 5、突出抓好毕业年级的教学质量工作。 6、坚持有效工作的连续性和长期性，立足长远，避免短期效应。 二、工作目标： （一）、力争进入全区教学质量先进校的位置。 具体目标为： 1、中考成绩进入全区前6名，中考达线率占到全区应有比率，高中第一批录取前100名和高中第二批录取101——1000名所占比率进入全区前6名。 2、生物地理结业考试力争进入前3名。 3、七年级各科合格率争取达到80%，同时达区线；优秀率和提升率达区线，整体成绩进入全区前6名。八年级各科合格率争取达到65%，同时达区线；优秀率和提升率达区线，整体成绩进入全区前6名。 4、教学水平评估力争全区前5名。 （二）、各级别学科竞赛中要科科获奖。 三、工作措施与方法： (一)责任分解，目标管理。 1、依据学校2013——2013学年工作目标，目标责任分解到相关处室和各年级，各处室内和各年级制定好学期工作计划并按计划进行工作。 2、各年级要定期召开教育教学总结分析会，总结前期工作的得失，注意发现日常教学工作中的问题和有效的教学事例，拿到年级会议上讨论分析，推广有效经验，解决存在问题，同时根据学校安排和本年级工作实际安排好下一阶段的工作，并做好会议记录，定期上报本年级工作情况。 (二)继续做好学生学习小组的建设。 学生学习小组的建设要向纵深发展，要通过学生小组合作学习激发学生的学习积极性，使学习效果最大化。 具体要求： 根据小组运行中存在的问题和出现的新情况做好各小组成员的培训工作，确保小组健康、有效运行。 不断总结小组建设中的经验和教训，完善小组建设方案。 3、做好小组的动员工作，引导他们积极参加学校、班级举行的各项活动，形成合力。 4、形成科学的小组评价与个人评价相结合的评价机制。 结合奖励牌的发放，进一步探索小组评价的有效措施，使评价真正成为小组发展的最有力的助推剂，同时也要重视对学习进步学生进行奖励，要注意奖典型，树榜样，点面结合全面发展。 (三)做好教学常规工作。 考勤： 严格执行一天三签、有事（病）告知制度和教师坐班制度。 计划 各学科备课组在学期初要根据实际教学情况制定切实可行的教学计划。要求进度统一，确保在期末考试前一至两周结课。 备课 1、结合教学实际，积极进行“学案教学”，认真备导学案。 2、年级备课组要提前一周集体备导学案，导学案要求备课组统一印制，统一使用。 3、导学案主要程式： （1）学习目标 （2）重难点 （3）授课时间 （4导学过程（要求体现我校“预习、展示、纠错、反馈、巩固” 五环节教学模式）） （5）课堂检测 （6）教学反思 4、教师要提前做导学案，并且在导学案上书写重点点拨、强调、反馈等内容。 5、要求每节课必须有导学案（包括练习课、复习课、试卷讲评课等），必须标明授课时间。 6、认真总结、摸索，完善我校特色的导学案操作和撰写模式。 课堂教学 继续深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，有效调动学生的学习积极性，充分发挥学生在课堂教学中的主体作用。积极运用我校“预习、展示、纠错、反馈、巩固” 五环节教学模式，充分发挥课堂教学“三宝”的作用，使课堂教学向优质高效发展。 课堂教学要注意： 1、积极运用我校“预习、展示、纠错、反馈、巩固” 五环节教学模式，探索各环节最科学、最有效的操作方式。 2、各班级组教师要沟通协作，有效发挥奖励牌的激励作用，加强对学生特别是组长的培训、引导，精心搞好班级小组建设。 3、积极探索演练板的使用方法，充分发挥它的作用。 作业批改 给学生布置课后作业是为是巩固课堂教学内容。如果在课堂上学生练习充分，达到了预期的教学效果，那么就可以将已经在课堂上练习过的习题的作为课后作业布置给学生，老师批改是主要是看学生的规范情况，以培养学生良好的学习习惯。 年级组、教研组每月要在教务处、教科室的领导下对备课和作业情况进行检查。 辅导 各科教师要在公共自习课上对学生进行个别辅导（不得占用公共自习课授课）， 由班级评价小组成员负责相应班级的秩序，必须保证自习课始终有教师，班级评价小组组长负责安排。在自习课期间，全体教师不得到电脑室、阅览室等其它活动教室进行活动。教务处安排检查辅导到课情况。 2、各科教师要利用课外活动时间对学生进行辅导。 3、注意收集学生学习中的问题，注重与学生多交流。 检测： 主要是落实好“三清”工作 按照要求进一步落实三清，使三清成为教学常规。