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* 体积单位间的进率 ——《义务教育课程标准试验教课书第十册》 教学目标： 2.理解并掌握低级单位和高级单位的互化，解决一些简单的实际问题。 1.掌握体积单位间得进率。 3.培养学生的迁移能力和探究能力。 教学重点： 体积的高级单位和低级单位之间的互化法。 理解相邻体积单位间的进率是1000的过程。 教学难点： ◎常用的体积单位有哪些？ ※问题一 立方米 立方分米 立方厘米 理解“相邻”的含义。 在老师原来的班上有两个非常友好的同学，一个叫小亮，一个叫小明，遇到了这样一件事，他们各自有一个魔方，用学到的求体积的知识算出自己魔方的体积，结果小亮的魔方体积是216立方厘米，小明的魔方体积是0．2立方分米 ，小亮认为自己的魔方大，小明认为自己的魔方大。他俩争论不休，同学们认为呢？ 小亮魔方的体积是216立方厘米 小明魔方的体积是0.2立方分米 ※问题二 ◎ 哪一个魔方的体积大呢？ ◎两个魔方的体积单位相同吗？ ※知识探究1 a=1dm V= a ×?a×?a =1×?1×?1 =1﹙立方分米﹚ a=10cm V= a ×?a×?a =10×10×10 =1000﹙立方厘米﹚ 棱长相等的正方体, 体积也相等。 所以 1立方分米=1000立方厘米 ※知识探究2 a= 1m V= a×?a×a =1×?1×?1 =1﹙立方米﹚ a=10dm V= a×?a×a =10×10×10 =1000﹙立方分米） 棱长相等的正方体 体积也相等 所以 1立方米=1000立方分米 相邻体积单位间的进率是多少？ ※总结 立方米 立方分米 ↘ ↘ 1000 ↘ 立方厘米 ↘ 1000 高级单位 低级单位 高级单位 低级单位 1立方分米= 立方厘米 我会熟记 1000 1立方米= 立方分米 1000 低级单位 1立方米=_______立方厘米 做 一 做 1000000 4米=（ ）分米=（ ）厘米 ↘ ↘ ↘ 高级单位 高级单位的数乘进率 4×10=40 40 ↘ 高级单位 低级单位 40×10=400 400 1立方米=（ ）立方分米=（ ）立方厘米 1000 1000000 高级单位转化成时低级单位时用 _______________________ 10 10 推导小结：立方米、立方分米 和 立方厘米，是相邻的体积单位，它们之间进率是1000。 立方米、立方厘米之间不是相邻的体积单位，则进率不是1000，而是1000×1000=1000000，所以 1 立方米=100 0000 立方厘米。 （2）3.8立方米=（ ）立方分米 做 一 做 例3 2400立方厘米=﹙ ﹚立方分米 2.4 ﹙1﹚我会填 ： 350厘米=（ ）分米 低级单位转化成高级单位时，用________________。 35 低级单位的数除以进率 3800 低级单位 ↙ ↘ 高级单位 10 350÷10=35 例4 这个牛奶箱的体积是多少立方米？ 50cm 30cm 40cm V= a×b×h =50×40×30 =﹙ ﹚立方厘米 60000 =﹙ ﹚立方分米 60 =﹙ ﹚立方米 0.06 答： 这个牛奶箱的体积是0.06立方米 太子奶 太子奶 走进生活： 保护环境从我做起 ※同学们平时喝牛奶的有多少人？ ※喝完牛奶后箱子和袋子是如何处理的？ ※这么多废纸箱和费袋子成为垃圾到处都是，严重影响环境卫生。我们应该把它们收集起来，变费为宝。保护环境，人人有责。 （小调查） 小亮魔方的体积是216立方厘米 小明魔方的体积是0．2立方分米 216立方厘米= 立方分米 0.216 ≈ 立方分米 0.2 这两个魔方的体积大约是相等的 总结全课 体积的单位（立方米、立方分米、立方厘米） 体积单位间的进率：1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方米=1000000立方厘米 高级单位转化为低级单位时，用高级单位的数乘进率。 低级单位转化为高级单位时，用低级单位的数除以进率。 解决问题时，要注意单位名称是否统一，再计算可以减少错误。 *