中考复习1.docxVIP

表格式模版教学内容九年级下 数学中考复习1.实数及其运算 许晓向教学目标知识与技能：理解实数的有关概念，加强对一些基本概念的区别与联系的理解过程与方法：通过复习相关概念引导学生从整体上理解知识体系情感、态度与价值观：培养学生综合运用知识的能力，感受数学与生活的联系，能够从中考真题中明确考察发现和难度，增强了学习的方向性和信心.教学重点实数的相关概念、分类以及计算教学难点实数规律性问题教学准备课时安排1第一课时课时目标教学过程一、知识点复习考点1　实数的概念及分类 考点2　实数的相关概念考点3　科学记数法、近似数考点4　实数的运算考点5　实数的大小比较二、例题讲解 例1 下列实数中，无理数的个数是 (　) π，－，0.，，，3.1416. A．1 B．2 C．3 D．4 解析：－＝－6是整数，0.属于无限循环小数，是分数，3.1416是有限小数，它们都是有理数；属于开方开不尽的数，π是圆周率，它们都是无理数．故选B. [点评] 对无理数的判定，一般有两种方法：①采用排除法，把一组实数中的有理数找出来，剩下的都是无理数；②根据无理数的三种情形直接判断出无理数 对无理数的判定，不能只被表面形式迷惑，而应从最后结果去判断．①带根号的数不一定是无理数，如－＝－6，＝－2都是有理数；②用锐角三角函数符号表示的数也不一定就是无理数，如sin30°＝，tan45°＝1都是有理数． 例2 [2013·安徽] －2的倒数是 (　) A －　 B. 　 C．2　 D．－2 解析：根据倒数的概念，两个数的乘积等于1，这两个数互为倒数．由于(－2)×＝1，所以－2的倒数是－，故选A. 求一个数的倒数，就是求1除以这个数的结果，0没有倒数；求一个分数的倒数，先把分数化成只含有分子和分母的形式，再颠倒分子与分母的位置就得到这个分数的倒数 例3 、 的相反数是 (　) A、 　 　B．－ 　C．3 　D．－3 解析：∵＝，∴的相反数是－. [点评] 主要考查绝对值与相反数，本题是求的相反数，而不是求－的相反数．(1)求一个数的相反数，直接在这个数的前面加上负号，有时需要化简得出；(2)一个负数的绝对值等于它的相反数．反过来，已知一个数的绝对值是正数，则这样的数有两个；(3)解绝对值和数轴有关问题时常用到字母表示数的思想、分类讨论思想和数形结合思想． 例4 [2013·安徽] 用科学记数法表示537万正确的是(　) A．537×104 B．5.37×105 C．5.37×106 D．0.537×107 解析：因为537万＝5370000，所以537万＝5370000＝5.37×106，故选C. 变式题 2013年人们对于PM2.5关注度达到前所未有的高度，PM2.5就是指大气中直径小于或等于2.5微米(即为0.0000025米)的颗粒物，0.0000025这个数用科学记数法可表示为 (　) A．0.25×10－5 B．25×10－6 C．2.5×10－5 D．2.5×10－6 例5 [2013·安徽] 计算：2sin30°＋(－1)2－|2－|. 解析：2sin30°＋(－1)2－＝2×＋1－(2－)＝1＋1－2＋＝ [点评] (1)实数的混合运算在中考中常常与绝对值、锐角三角函数、二次根式结合在一起考查；(2)特别要注意零指数幂和负整数指数幂的意义 例6 [2013·重庆A卷] 在3，0，6，－2这四个数中，最大的数是（ ） A．0　　B．6　　C．－2　　D．3 解析：解法一：把3，0，6，－2这4个数分别在数轴上表示出来，由于表示6的点在最右边，所以6最大，故选B. 解法二：由于正数大于0，正数大于负数，而在3和6中，6＞3，所以6最大，故选B. 例7 [2013·常德] 小明在做数学题时，发现下面有趣的结果： 3－2＝1 8＋7－6－5＝4 15＋14＋13－12－11－10＝9 24＋23＋22＋21－20－19－18－17＝16 …… 根据以上规律可知第100行左起第一个数是________． 解析：观察各等式，第1个等式的第1个数是3＝1×(1＋2)；第2个等式的第1个数是8＝2×(2＋2)；第3个等式的第1个数是15＝3×(3＋2)；……依此规律，第n个等式的第1个数是n×(n＋2)．根据此规律，第100行左起第一个数是100×(100＋2)＝10200. [点评]实数规律性问题，一般是对给定的一列数或者等式或图形进行适当的变形，按照题目的要求，找到每个等式的第一个数与等式序号数之间的联系，并根据这个规律解答问题．课堂练习 1．－2014的倒数是 (　) A．2014 B．－2014 C. D．－2．连接海口、文昌两市的跨海大桥—铺前大桥，近日获国家发改委批准建设．该桥估计总投资约1460000000元