五年级下册英语第八课导学案.docVIP

学习内容 Lesson 8 What do you need? 学习目标 1、中餐，西餐需要不同的餐具。用餐时，常根据各人不同的口味调不同的调料。学习并掌握调料和餐具方面的单词。 2、熟练掌握“四会”单词：a picnic ketchup sugar salt a knife a fork chopsticks a spoon 3、祈使句：Pass me the knife ，please.的灵活运用。 重难点 1、能够运用所学单词和句子进行简单的对话。 2、了解中西方的不同饮食方式，并掌握一些饮食文化。 课前准备 录音机，磁带，学案以及前几课学过的食物，饮料的图片和单词卡片 导 学 过 程 共（ 3 ）课时 第（ 1 ）课时 教师复备栏或 学生笔记栏 预习引导 明确要点 （5分钟） 1.看37页图文，根据录音，试着翻译下列单词和短语，尽可能会读。 a picnic _________ ketchup _______ sugar______ salt_________ a knife ______ a fork ________chopsticks_____ a spoon_________ 2.听36页录音内容，掌握以下句子读法并将译文写在横线上。 What a big meal! _________ I’d like some sausages._________________ Pass me the knife, please.__________________ Pass him the ketchup and spoon.________ ________ 自学探究 疑难研讨 （10分钟） 1.讨论并解决自学过程中遇到的解决不了的问题并作记录。 2、请同学们讨论下列问题： 1）Pass me the knife ，please.（翻译成汉语） ______________________________________ 2）me的主格是什么？ ______________________________________ 3）请把勺子递给小明。用英语怎样说？ ___________________ 4）I’m going to have a picnic.（翻译成汉语） ______________________________________ 成果展示 分层精练 （15分钟） 1、让个别学生试读本课单词； 2、请其他同学纠正错误发音； 3、教师点拨单词发音易错点； 4、快速记忆所学单词； 5、做游戏：猜一猜，what’s it?…please.）进行简单的对话； 7、教师点拨并给予评价。 检测反馈 当堂达标 （5分钟） 将下列单词进行归类，将序号写在横线上。 A. knife B. tea C. pork D. chopsticks E. French fries F. fork G. coffee H. beef I. hamburger J. chicken K. spoon L. hot dog M. coke N. sausage O. juice 饮料______________________________________ 肉类______________________________________ 餐具______________________________________ 快餐______________________________________ 拓展延伸（3分钟） Pass me /her/him/them the…please.请把……递给或传给我/她/他/他们。也可以说成Pass the…to me /her/him/them, please. 比如：Pass me the knife ，please. 也可以说成Pass the knife to me ，please. 盘点收获（学生）（4分钟） 课后反思（教师） 学习内容 Lesson 8 What do you need? 学习目标 1、学习本课对话内容，熟练掌握下列单词和短语：have a picnic a big meal want to do sth. 2、重点句型：What a big meal ! / What do you need? /I need some…/Pass me …please.的灵活运用。 重难点 1、能