2017高考历史一轮复习 第44讲 文艺复兴和宗教改革教案 新人教版.docVIP

第44讲 文艺复兴和宗教改革 课标要求：(1)知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。(2)知道马丁·路德等人的主要思想，认识宗教改革时期人文主义的含义。 考纲明示：(1)文艺复兴。(2)宗教改革。 [主干知识　理一理] 一、文艺复兴 1．背景 (1)经济：资本主义萌芽的出现，是文艺复兴的深刻的经济根源。 (2)政治：新兴资产阶级的形成与逐渐成长，是文艺复兴的阶级基础。 (3)文化：意大利的古希腊罗马文化遗存与人才结构，是文艺复兴的重要条件。 (4)思想：教会神学禁锢人们的思想，是文艺复兴的直接原因。 (5)外因：造纸术和印刷术传入欧洲，极大地便利了文化的传播。 2．实质：是一场资产阶级性质的思想解放运动。 3．核心：人文主义，即主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严。 4．成就 5.扩展：16世纪以后，从意大利传播到欧洲其他国家。 6．意义 (1)推动了文学艺术和科学的发展。 (2)使人们从封建愚昧中解放出来。 二、宗教改革运动 2．序幕：马丁·路德的宗教改革。 3．扩展：形成了不受罗马教皇控制的新教，除路德派以外，还有加尔文教和英国国教。 4．主张 5.宗教改革的影响 (1)形成路德派、加尔文派、英国国教等新教。 (2)打破了对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。 [拨云见日　想一想] 1．文艺复兴和新航路开辟分别被称为十四、十五世纪世界的两大“发现”，它们发现了什么？ 试 答　 提示：“人”和“世界”。 2．文艺复兴就是复兴古希腊、罗马文化吗？ 试 答　 提示：文艺复兴是新兴的资产阶级知识分子，借助复兴古代希腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主张，实质是一场资产阶级性质的新文化运动。 3．文艺复兴借助古希腊、罗马文化形式表达反封建思想的原因？ 试 答　 提示：(1)当时封建神学占绝对统治地位，教会势力强大，压制其他思想。 (2)封建神学的理论体系大多以古希腊、古罗马的文明成果为依据。 (3)新兴资产阶级力量弱小，没有成熟的思想体系，无力与神学正面冲突。 4．文艺复兴时期的思想家们反对宗教信仰吗？ 试 答　 提示：否。文艺复兴时期的思想家们只是反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败，并不否定宗教信仰。 5．人文主义等同于人文精神吗？ 试 答　 提示：否。(1)人文主义：是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系。它主张一切以人为本，反对神的权威，把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。宣扬个性解放，追求现世人生幸福。 (2)人文精神：是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值的追求和关切，对各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。 6．文艺复兴有何负面影响？ 试 答　 提示：文艺复兴运动在传播过程中因为过分强调人的价值，在传播后期造成个人私欲膨胀，物质享受和奢靡泛滥，有一系列的负面影响。 7．宗教改革的实质是什么？ 试 答　 提示：宗教改革是16世纪西欧各国反对天主教会的社会运动，也是一场在宗教改革外衣下开展的政治运动。　 [史论要旨　背一背(先填后背)] (1)14、15世纪，意大利出现了文艺复兴运动，其本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚，把人性从宗教中解放出来，解放了人们的思想。 (2)批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴时期人文主义的主要诉求。 (3)16世纪，在文艺复兴的影响下，欧洲出现宗教改革运动，进一步传播了人文主义，动摇了罗马教皇的权威。 (4)宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义，它将西欧人从长期的基督教神权统治中解放出来，为启蒙运动的到来做了思想上的准备。 Step1　微考点——图文证史深化 微考点1　 文艺复兴运动的影响WEIKAODIAN 一　这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 ——恩格斯 思考1　史料一反映了文艺复兴有怎样的影响？ 试 答　 史料解读：肯定人的价值，解放了人的思想，释放出巨大的创造力。 二　中世纪圣母与文艺复兴时期拉斐尔笔下的圣母。 思考2　史料二两幅图有怎样不同的特点？说明文艺复兴具有怎样的作用？ 试 答　 　 史料解读：不同：中世纪的圣母呆板，宗教色彩浓厚；拉斐尔笔下的圣母慈祥，散发着母爱的光芒，人文主义色彩浓厚。作用：文艺复兴促进了艺术的发展。 三　波兰天文学家哥白尼适应时代要求，他从1506年开始，在弗洛恩堡一所教堂的阁楼上对天象仔细观察了30年，从而创立了一种天文学的新理论——日心说。1543年，哥白尼公开发表《天体运行论》。 思考3　史料三反映出文艺复兴产生了什么影响？ 试 答　 史