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六年级上册劳动与技术教学计划 本学期我任教六年级劳动与技术，在教学工作中将注重对学生自主能力、创造能力和实践能力的培养。我要做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到为学生备教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。 一、　教材分析 小学劳动与技术课是一门实践性很强的综合性学科 , 课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。 （一）、全册内容情况：（二）、各内容和课时情况：1、：2、：、、、、、、、、、、、 六年级共有?3个班，六（1）班56人，六（2）班54人，六（?3）班56人。绝大多数为独生子女，生活条件优越，家里拥有电脑的孩子不少，喜欢上网查找资料。但不善于处理收集到的信息。他们比较注重自我，对自然的了解与认识比较宽泛，但动手能力不够强。而且社会实践能力欠缺，社会责任感和义务感比较缺乏。另外，现在的孩子劳动观念比较薄弱，大都是家里的“小太阳”，很少参加劳动，基本上由家长包办。通过实践活动，旨在使孩子了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。 三、 教学目标： 劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养学生的创新意识。 教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。 1、2、3、4、1、把课程的总目标落实到每一节课；?2、把握小学生科学学习特点，因势利导；?3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；?4、让探究成为学习的主要方式；?5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的学习活动；、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；、充分运用各类课程资源和现代教育技术。 教 学 内 容 课时安排 备注 第一周 始业教学 1 第二周 奇妙的针法 1 第三周 香皂结 1 第四周 小刺猬 1 第五周 电影放映机 1 第六周 国庆放假 第七周 无土栽培 1 第八周 无土栽培常春藤 1 第九周 神奇的音乐片 1 第十周 水果电池 1 第十一周 制作冰镇番茄 1 第十二周 煮饭 1 第十三周 栽培豆芽菜 1 第十四周 制作电动摩托艇模型（一） 1 第十五周 制作电动摩托艇模型（二） 1 第十六周 制作小木凳 1 第十七周 我的理想 1 第十八周 图像捕捉器 1 第十九周 机动 １ 第二十周 机动 １ 第二十一周 期末考察 1 第二十二周 期末考察 1