专题2-2教育法的内涵与价值20120219.pptVIP

(三)教育法的文化价值 1.教育法与文化 2.教育法的文化价值 教育法对文化传递和发展具有重大的价值 （1）教育法以法律的形式把继承和发展人类优秀文化作为教育的基本原则； （2）教育法规定了教育者的学术自由和专业权威； （3）教育法还规定了经验在传递文化过程中的民族特色和一定统治阶级的价值取向； （4）教育法保证了文化发展处于良好的秩序。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (四)教育法的秩序价值 1.秩序与教育秩序 规则是其重要表现 2.教育秩序的主要表现 （1）建立教育活动秩序 教育者的活动范围和活动规则 国家、团体和个体在教育活动中的地位 （2）建立教育关系秩序 古代：教育关系简单 传统习惯 现代：教育关系复杂 教育法律来规范 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教育法的个体价值 （一）教育法正义价值 1.教育法本身是正义的 2.教育法能够公正地调整和规范教育关系和教育行为 （二）教育法的平等价值 1.保证所有公民都有受教育的平等权利 2.每个公民都有平等接受教育的义务 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）教育法的自由价值 1.确保受教育者在法律的范围内获得自由 2.确保教育本身的自由，体现在： （1）保证教师自由进行教学和学术活动、民主参与教育管理活动； （2）确立教育法人的地位，保证教育的相对独立性和自由性； （3）规定了尊师爱生的平等师生关系，强调教育者与受教育者之间的地位的平等 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小结 价值是指客体属性对主体需要的满足状况。教育法的价值指一定的教育主体的需要与教育法的关系范畴。教育法的价值与评价有关系，常用正义、公正、平等、自由、公共利益等价值来表示。 教育法的价值大体上可以分为社会价值与个体价值。社会价值包括教育法的政治、经济、文化与秩序价值；个体价值则包括教育法的正义、平等和自由价值。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 专题二 教育法学基本原理2 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 主要内容： 一、教育法的涵义 二、教育法的功能与作用 三、教育法的渊源与教育法规体系 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “灋，刑也，平之如水，从水；廌，所以触不直者去之，从去”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Themis 法律女神 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教育法 广义： 国家制定或认可并由国家强制力保证实施的教育行为规范体系及其实施所形成的教育法律关系和教育法律秩序的总和。 狭义： 由国家权力部门制定的教育法律 全国人大及其常务