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行动研究论文撰写 2011.11.06 打破大学英语课中的沉默——提高课堂互动性的行动研究 背景 作者是研究者-教师互动团队一名成员 2009.09-2011.08两年 文章发表时间：2011.03 论文结构 前言 问题分析 2.1 最初的观察 2.2 最初的反思 3. 行动干预的第一阶段 3.1 行动设计与实施 3.2 观察与发现 3.3 反思 1.前言 P1 P2 P3 P4 2.问题分析 2.1 最初的观察 初步发现问题 2.2 最初的反思 阅读文献与分析 3.行动干预的第一阶段 3.1 行动设计与实施 1）快速识记学生的名字 2）增加学生沟通的机会 3）营造轻松的课堂氛围 4）努力做到认知与情感结合 3.2 观察与发现 1）课堂话语量增多 2）课堂参与度提高 3）教与学出融洽的配合 3.3 反思 发现了新问题：生生关系 4. 行动干预的第二个阶段 4.1 行动设计与实施 1)改变学生的观念 2)采取措施 增加小组活动 改变评价机制 4.2 观察与发现 课堂发生变化 举例说明 发现新问题 5. 对整个行动研究的反思 平等和谐的师生关系 互信合作的生生关系 6. 结语 启示与建议 这篇文章不是完美无缺 今天我们不把重点放在评价本论文的不足之处 这篇文章与以前的学术论文有什么不同？ 撰写行动研究需要注意的问题 文体 结构 无独立的文献回顾部分 无独立的研究设计部分（研究对象、量具、数据分析） 必须有背景 必须有问题 必须有解决问题的方案与实施的情况 必须有对实施情况评价 行动研究可以有几个循环 行动研究论文与其他研究论文有什么区别？ * 4.行动干预的第二阶段 4.1 行动设计与实施 4.2 观察与反思 5. 对整个行动研究的反思 6. 结语 General problem His own problem: while describing the students he taught The writer’s background information The background information about his action research *