述职报告写作的五重五忌.pptVIP

目 录（1） 目 录 （2） 目 录 （3） 述职报告写作的“五重”“五忌” 述职报告写作的“五重”“五忌” 述职报告写作的“五重”“五忌” 述职报告写作的“五重”“五忌” 述职报告写作的“五重”“五忌” 述职报告写作的“五重”“五忌” 述职报告写作的“五重”“五忌” 一、重在格式规范，切忌文面不伦不类 一、重在格式规范，切忌文面不伦不类 一、重在格式规范，切忌文面不伦不类 一、重在格式规范，切忌文面不伦不类 一、重在格式规范，切忌文面不伦不类 一、重在格式规范，切忌文面不伦不类 一、重在格式规范，切忌文面不伦不类 一、重在格式规范，切忌文面不伦不类 一、重在格式规范，切忌文面不伦不类 一、重在格式规范，切忌文面不伦不类 一、重在格式规范，切忌文面不伦不类 一、重在格式规范，切忌文面不伦不类 一、重在格式规范，切忌文面不伦不类 一、重在格式规范，切忌文面不伦不类 一、重在格式规范，切忌文面不伦不类 一、重在格式规范，切忌文面不伦不类 一、重在格式规范，切忌文面不伦不类 一、重在格式规范，切忌文面不伦不类 二、重在“履行职责”,切忌写成“工作总结” 二、重在“履行职责”,切忌写成“工作总结” 二、重在“履行职责”,切忌写成“工作总结” 二、重在“履行职责”,切忌写成“工作总结” 二、重在“履行职责”,切忌写成“工作总结” 二、重在“履行职责”,切忌写成“工作总结” 三、重在客观实际，切忌写成“领导报告” 三、重在客观实际，切忌写成“领导报告” 三、重在客观实际，切忌写成“领导报告” 三、重在客观实际，切忌写成“领导报告” 三、重在客观实际，切忌写成“领导报告” 三、重在客观实际，切忌写成“领导报告” 三、重在客观实际，切忌写成“领导报告” 三、重在客观实际，切忌写成“领导报告” 三、重在客观实际，切忌写成“领导报告” 三、重在客观实际，切忌写成“领导报告” 四、重在中心突出,切忌平分秋色 四、重在中心突出,切忌平分秋色 四、重在中心突出,切忌平分秋色 四、重在中心突出,切忌平分秋色 五、重在语言朴实，切忌虚饰浮夸 一、回答的问题不同 工作总结是单位、部门集体或个人对一项工作或一段时间里的工作进行归纳总结，它要回答的是做了什么，存在那些问题，可归纳出哪几条经验，要吸取哪些教训等； 而述职报告则不同，它要回答的是担任什么职责、履行情况如何，怎样履行职责、称职与否等问题。 二、内容的侧重点不同 工作总结的写作侧重点在体现工作实绩； 而述职报告则不同，它以汇报履行职责的情况和德能勤绩为主，重点在展示履行职责的思路、过程和能力。 三、表述成果的范围不同 工作总结不受职责范围的限制,凡是工作、学习上的成果，都可写进工作总结之中； 而述职报告则不同，它必须局限于职责范围之内，围绕职责这个基点精选材料、构筑结构。 四、表述方式的不同 工作总结一般采用叙述的语言，运用叙述的表达方式； 而述职报告大都采用夹叙夹议的表达方式,既有叙述也有议论的语言，既要表明履行职责的结果又要介绍履行责任的出发点和思路，还要陈述处理问题的依据和理由。 述职报告绝不能写成领导报告的样子,一讲形势，二讲成绩，三讲问题，四讲任务。如果这样写就与述职报告的要求大相径庭了。 在现实生活中，有些述职者将述职报告写成领导报告的事不乏其例。出现这种情况，除了因为一些领导干部平时习惯了作报告的方式之外，还有两个主要原因：一是他们没有把握住述职报告这种文体的角度的限制性，二是在述职中经常把大量的集体或下属所取得的成绩归结为自己的成绩。 针对这种现象，我们要注意如下两点： （一）把握好述职报告这种文体的角度的限制性 述职报告的要求在于“述职”。不同的领导岗位具有不同的工作职责（或叫职位规范）。“述职”就是说出自己在一定时期内履行职责的情况。它以第一人称手法站在自我的角度，所用的材料要限定在述职人的职责范围内。交代清楚自己的职责，就是述职的基点。工作职责是领导干部开展工作的依据，也是述职时应该遵循的基本内容。 （一）把握好述职报告这种文体的角度的限制性 比如副职在述职时，应该根据自己的工作职责，主要叙述报告好以下四个方面的情况： 一是作为领导集体中的一员，从一定的领