陈洁梅小学体育实践课教案《双脚连续跳》.docVIP

陈洁梅 小学体育实践课教案《双脚连续跳》 教学对象 水平一 （一年级） 课时 上课时间 2011年11月 教学目标 认知目标：学生知道双脚连续跳的动作方法。 技能目标：学生能做好双脚连续跳的动作，并能灵活运用。 情感目标：培养学生互相帮助、互相学习、勇于挑战自我，在挑战中感到心情愉悦。 教学内容 双脚连续跳 教学重点 双脚连续跳 教学难点： 落地轻巧 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 准备部分 ｜ ｜ 激发 参与 热情 1、整队，汇报人数。 2、师生问好！ 3、老师宣布本课主要内容和任务。 4、动一动： 手指小游戏 5、练一练： 用身体写字 1、检查常规。 2、向学生问好！ 3、语言简要声音洪亮。 4、讲解游戏方法和要求，组织学生进行练习。 5、引导学生进行练习。 1、体委整队，学生精神饱满。 2、向老师问好！ 3、认真听讲，了解学习内容。 4、积极练习，比比谁的注意力集中，手指灵活。 5、认真练习、充分活动开各关节。 ? 四列横队： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 【设计意图】通过手指小游戏，提高学生注意力；通过用身体写字达到热身效果，调动课堂气氛 基本部分 1、双脚跳 要求：分清脚前掌和脚后跟，体会轻巧落地 1、创设情境模仿小动物跳，学生体验双脚跳 1、积极模仿小动物，比一比谁更模仿能力强。  基本部分 ｜ ｜ 自主 参与 学练 2双脚连续跳 （1）引导双脚连续跳 （2）不同方向的连续跳 （3）游戏： 打害虫 2、教师讲解示范，组织学生双脚跳，让学体会用脚前撑跳的方法。 3、组织学生通过双脚跳过度到原地双脚连续跳。 4、组织学生练习不同方向的双脚连续跳 5、教师讲解游戏方法 6、组织学生分组进行练习。 2、认真观看老师示范，明确怎样才能落地轻巧。 3、认真练习，互相纠正。 4、在不同方向的连续跳和打害虫游戏中做到双脚跳动作连贯，落地轻巧 5、精神饱满，互帮互助。 分组练习 【设计意图】分组练习，让学生有更多的机会自我学习、互相学习，能积极投入地学习，让每一个学生都发挥学习主观能动性。 合作 参与 提高 游戏： 1、狼来了 2、合作双脚连续跳 ? 1、教师讲解游戏方法和规则。 2、组织学生分组进行练习。 3、总结游戏。 1、认真听，仔细看，了解游戏方法。 2、合作进行游戏，注意安全。 3、集体尝试，体验游戏的乐趣。 ???? 【设计意图】根据主教材的特点，重视学生的身心需求和情感体验，设置有趣的游戏，培养学生的团队意识和合作能力。 结束 部分 ｜ ｜ 愉快 放松 调整 1、放松练习： 2、小结。 3、宣布下课。 4、归还器材。 1、带领学生做放松练习。 2、小结本课情况。 3、宣布下课。 4、指导学生收器材。 ?1、能跟随教师做放　　　　　松练习。 2、发言交流。 3、师生再见。 4、收器材。 ? 四列横队 【设计意图】通过放松练习，使其身心得到放松。 场地器材 呼啦圈2个 标志桶4只 运动负荷预计 练习密度：约30-40％ 平均心率：约110-120次/分