五笔字型输入法.docVIP

提高“五笔字型输入法”录入速度教学见解 —温江区燎原职业技术学校：李英 摘 要：“五笔字型”汉字输入法以其独具的重码率低、录入速度快、便于盲打等优点，已成为目前社会上使用最广泛的汉字输入方法。但是它比较难学，根据多年的教学经验，在此提出几点教学建议，帮助大家学好五笔字型，提高汉字录入速度。 关键词：五笔字型；录入速度；教学建议 随着信息技术的飞速发展，计算机汉字录入这一技能在银行、医院、商店、各类公司企业得到越来越普遍的广泛应用。五笔字型汉字输入法，由于具有重码率低、录入速度快、便于盲打等优点，在实际工作中得到了广泛的应用。据统计，五笔字型汉字输入法目前仍是专业信息录入员使用率最高的中文输入法，更是我们职业学校计算机应用专业学生必须掌握的一门汉字录入技术。下面我就谈一谈在多年的教学实践中积累的提高学生“五笔字型”录入速度的教学经验。 一．通过比较输入法的优缺点，激发学生对五笔字型输入法的学习兴趣 现代学生接触电脑早，普遍都喜欢用形象直观、简单易学的拼音输入法，如智能ABC、搜狗拼音、拼音加加等。但因为这些输入法同音字多，需要选字，从而影响输入速度，而且如果遇到不认识的汉字根本无法进行录入。这一点对于我们中职学生来为讲尤其如此，因为职业高中的学生普遍汉语水平不高，基础比较薄弱，认识的难检字不多，如果一段文章中多出现几处难检字学生就无法进行文字录入。相对于拼音输入法来讲，五笔输入法具有重码少、有较强的规律性，经过指法训练，每分钟一般都可以达到100个汉字以上的速度。而且该输入法不受发音的限制，只要能够正确拆分出该汉字的字根，即可以快速录入。 在教学过程中，我通常会在每个班级的第一次汉字录入课中询问学生喜欢采用什么输入法？肯定有大部分学生会选择拼音输入法，那么我马上列出一个拼音输入法和五笔输入法的比较表格（如下表如示），再列出一部分难检字，让学生说出正确的发音，显然以我们学生的汉语知识水平会表现出大多数汉字都不认识，就更谈不上用拼音输入法进行文字的录入。这时我会让学生观看投影仪，老师用不到一分钟的时间快速录入这些难检字。这样学生很快就可以比较出两种输入法的优劣，从而自愿选择学习五笔字型输入法。 常用汉字输入法优缺点比较表 输入法 编码方式 优点 缺点 适合人群 拼音输入法 根据汉语拼音特征，进行各类编码 熟悉拼音者易学，字库量较大。 重码率非常高、速度较慢，受认字水平限制，不熟悉拼音者无法使用。 适合汉语水平高、发音准确、熟悉拼音人员使用 五笔输入法 将汉字分拆为若干部分，按构成各部分的字根进行编码 盲打、听打、看打速度快，重码率低，不受认字水平限制。 字根多、记字根难，妨碍写作思维，易遗忘，必须常用。 适合办公文秘、打字员专用 二．强化指法训练让学生真正实现盲打 键位规范，击键准确，是对指法训练的基本要求，是提高汉字录入速度的基础。而“急于求成”是所有初学者最大、最普遍的弊病。这就要求学生在练习时注意键盘的分区，要严格按照标准指法进行练习，并结合有关指法训练的学习软件进行持之以恒地操作训练，直到能够真正做到“盲打”。在教学过程中我对指法训练方法主要采用以下方式进行： 1．集中训练与分散训练相结合。在初步阶段，必须集中一段时间进行强化训练，使学生在较短时间内先达到一定的质量和速度，取得显著效果后再细水长流，进行巩固和提高的练习。 2．循序渐进，逐步提高难度。先练习基本键，再练习其它字母键，符号键和数字键．对于B、N、T、Y等距基本键较远的键，弹击时必须依靠左右手指的敏锐和准确的键位感来衡量和基本键的距离和方位，难度比较大，应该在已经熟练掌握指法的情况下再进行练习。 3．重复练习能有效提高训练水平。选择一些短文，反复录入若干遍，并记录观察自己完成的时间及错误率，直至达到很熟练的水平再练习另一短文。实践证明，这种方法对大大提高录入的质量和速度，具有明显的效果。 4．持之以恒，严格要求。一定要使学生养成规范的指法和良好的习惯，并注意一直保持下去，才能使学生录入水平不断稳定提高，任何不规范的指法和不良习惯都会使录入水平出现停滞不前的状况。通常情况下我要求学生达到每分钟英文录入速度100个字符，才可以进行汉字录入的学习 三．督促学生采用科学的方法记忆字根，突破五笔学习的难点和关键点 要学五笔打字，首先要背字根，能够记住字根在哪一个键，再学习汉字的拆分就简单容易了。但关键是要背住这些字根，其实背字根是有一定窍门的，不是靠死记硬背。键盘26个大写字母，Z键没有字根，其它的每五个字母键，组成一个区，每个区再划分为五个位，从而构成五笔中的区位。下边就介绍一下五笔字根简便有效的科学记忆方法。 1．利用五笔助记词记忆字根。五笔助记词是帮助我们记忆五笔字根的顺口溜，所以我要求学生不但要会背，而且还应该理解明白每一个助记词的含义，能够将助记词转化成一