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《管理学基础》作业3 第九章 ? 领导 　　一、单项选择 　　1．关于领导者与管理者的权力来源，下列描述准确的是（? ）。 　　A．两者的权力都源自职位???????????? B．领导者的权力源自职位 　　C．管理者的权力源自职位???????????? D．管理者的权力源自自身???? ? 　　2．领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的（? ）。 　　A．法定权利?????? B．奖惩权力?? 　　C．组织权力??? D．自身影响力? 　　3．管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，其中，（ ）又称俱乐部式领导者，这种领导方式对业绩关心少，对人关心多，努力营造一种人人放松的环境。 　　A．1-1型??? B．9-1型???? 　　C．1-9型????? D．5-5型?? 　　4．根据赫塞—布兰查德提出的情境领导理论，在下属虽然有积极性，但缺乏足够的技能的情况下，应采用的领导风格是（ ）。 　　A．高工作—高关系B．低工作—低关系　　C．低工作—高关系? D．高工作—低关系??? 　　5．当领导者面对一个非处理不可的事情时，不直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是（ ）。 　　A．不为法? B．糊涂法 　　C．缓冲法?????? D．转移法?? 　　二、多项选择 　　1. 领导活动是一个包含多种因素的活动过程，这些因素有：（? ）。 　　A．领导者??????? B．作用对象 　　C．被领导者????? D．客观环境?? 　　2. 俄亥俄州立大学的研究者通过调查研究，总结出描述领导者行为的两个维度：（? ）。 　　A．关怀维度?????? B．定规维度 　　C．员工导向???????? D．生产导向??? 　　3．美国管理学家菲德勒认为，（? ）是决定领导有效性的主要环境因素。 　　A．员工素质???????? B．职位权力　　C．任务结构????? D．上下级关系? 　　4．领导干部大致有“思想型”、“实干型”、“智囊型”、“组织型”等几种类型，在这些类型中，属于“帅才”的是（? ）。 　　A．思想型领导?? B．智囊型领导??? 　　C．组织型领导?????? D．实干型领导??? 　　5. 目标路径理论提出了影响领导行为的因素：环境的因素和下属因素。下属因素主要是指：（? ）。 　　A．控制点????????? B．工作群体　　C．经验?? ???????D．知觉能力?? 　　6．领导者在协调人际关系的时候需要借助一些处事技巧，比如：（ ）。???? 　　A．转移法???? B．不为法　　C．换位法??????????? D．糊涂法 　　三、判断正误?? 　　1.下属的成熟程度包括两个因素：工作成熟度和心理成熟度。心理成熟度高的个体不需要太多的外部激励，而是靠内部动机激励。（? ） 　　2.高层领导者更应该了解相关的专业知识。（? ）? 　　3．目标路径理论认为，环境因素和领导风格互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。（? ） 　　4．领导效率的高低取决于领导者个体素质的高低。（? ）? 　　5．在一个领导班子里，帅才应该多一些，以提高领导班子的整体领导能力。（ ）? ? 　???????????????????????????? 第十章 激励 　　一、单项选择 　　1．人们在通往目标的道路上所遇到的障碍就是（? ）。 　　A．挫折???????? B．紧张??? 　　C．防范?????????? D．焦虑 　　2．激励方法得当，有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工的能力仅能发挥20%--30%，而受到激励的职工的能力可发挥到（? ）。 　　A．60%--70%?????? B．70%--80%??? 　　C．80%--90%????? D．90%以上??? 　　3．（? ）认为人的需要由低级向高级分为五个层次，即生理的需要、保障或安全的需要、归属或承认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 　　A．需要层次理论B．双因素理论??? 　　C．成就需要理论??????? D．公平理论 　　4．赫茨伯格提出的双因素理论认为（? ）不能直接起到激励的作用，但能防止人们产生不满情绪。 　　A．保健因素??????? B．激励因素?? 　　C．成就因素?????? D．效价因素 　　5．“一个组织的成败，与其所具有高成就需要的人数有关”，这是（? ）理论的观点。 　　A．需要层次???????? B．双因素?? 　　C．公平?????????? D．成就需要 　　6．根据强化理论，职工努力工作是为了避免不希望得到的结果，这