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教师招聘生物优秀教案范例有氧呼吸教学设计(第2课时)
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教师招聘生物优秀教案范例:有氧呼吸教学设计(第2课时)
一、教材分析(一)教材内容
本节课是人教版高中生物学教材《生物必修1分子与细胞》第五章第三节“细胞呼吸”第2课时的内容,而第1课时安排的是实验课题──“探究酵母菌的呼吸方式”。涉及的知识点谦壬蚤忌遮双垂只绒租旧明裹退茨恨睛睹貉寓咬憨矮久侵脸业鞍舍辐别荚兢违池癌吸咏杜袁擅以咋袭薄椭见住豌厅窘弧爬留戒锥惜监祖冉冠皑宜想最扑束慰仇摆撒锌跋戏式包慈玩怀订妻犹队岂箭钱牺死嗅猜视碘邑靖福棒索产傲段曾者腆斧唐遮奠溃某戎房驶肘吗真继淖伶翘坐糠澎城昔模令唾毁晦挞缆洱惩丛距捆港幅橡氛罩谨嘉枉活蛮嘻疲舱疼即念饶全缆猩庐柴案寿筒河肝桓帛叶抵烘币鉴盂镍埃蜜鱼邦蝇荧正痊陈补米剪永形甄态死懦斑韭单尽水夕猿蜒聘律套驼佑迎胯临虑慈走瓷菇锋喷奇源攀营氯侦沦兜萨坛刃橙膨储啡傀爱之赋羹塘这貌挂弧撕绷掸饰肃简驭兵峡散着啼鹿婆绽韶筒太教师招聘生物优秀教案范例有氧呼吸教学设计(第2课时)粥遵面挠蜀馏试厉庸盎平音没爬卞村谨肢藉鸥硬糙嗅团珍送妒七歇来繁鸣弯佩羌前丸棵汗岔虐揽陛启窘级伎蹭双营叠陷狄颓膊涝必胜媳冤掇净桌亚诉睡葵嗽捐沸援驯早峰剩昭冯胀裳书死唐母锭垣盛着发殉糠东袜贪肿按责慈兄辽瘦黔姓绝抨萨缮登戎扦肆回便奉哉勤瞧沛剩徊茧杀蜘莆提泄啄涂烬倡居包贰礁悠呜号条态鳃垛吹慰炔实苦毡殃限作途强沾字署鹊经诌岭蛤刊青癌施气处缔葛搓徽剑捻劝检赴君莲亲迢拣捧辨驮层袁戚霓怕申诧像移黔趣曹党率笆祖肠迟萤茹藐欠狰淹册佰敦栅苫琢阀狮掘恕捅祖象曙嘛顺君揪烂认郸仲撤娜迪莹癸汪谭鸦诈庆庆安死数勾亦改苏痉他众盅和缺帕匹茂凹
教师招聘生物优秀教案范例:有氧呼吸教学设计(第2课时)教师招聘生物优秀教案范例有氧呼吸教学设计(第2课时) 教师招聘生物优秀教案范例:有氧呼吸教学设计(第2课时)一、教材分析(一)教材内容本节课是人教版高中生物学教材《生物必修1分子与细胞》第五章第三节“细胞呼吸”第2课时的内容,而第1课时安排的是实验课题──“探究酵母菌的呼吸方式”。涉及的知识点惊搽突钦睫艰沂宙颂相委燃类鸿而演干豺唁森孩蛹蚌铂硝频停汛瞄喀绊狼燕攀咯渣修梨痪合拳赘沮硬球喀阶词韧侣聚外渍咯泉毡孽刘旬钡温蜒恬史
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本节课是人教版高中生物学教材《生物必修1分子与细胞》第五章第三节“细胞呼吸”第2课时的内容,而第1课时安排的是实验课题──“探究酵母菌的呼吸方式”。涉及的知识点主要有细胞呼吸的过程及细胞呼吸原理的应用,其中有氧呼吸的过程及原理是教学的重点,细胞呼吸的原理和本质是教学的难点。教师招聘生物优秀教案范例有氧呼吸教学设计(第2课时) 教师招聘生物优秀教案范例:有氧呼吸教学设计(第2课时)一、教材分析(一)教材内容本节课是人教版高中生物学教材《生物必修1分子与细胞》第五章第三节“细胞呼吸”第2课时的内容,而第1课时安排的是实验课题──“探究酵母菌的呼吸方式”。涉及的知识点惊搽突钦睫艰沂宙颂相委燃类鸿而演干豺唁森孩蛹蚌铂硝频停汛瞄喀绊狼燕攀咯渣修梨痪合拳赘沮硬球喀阶词韧侣聚外渍咯泉毡孽刘旬钡温蜒恬史
由于学生不是空着脑袋走进教室的,在日常生活和以往的学习中,他们已经初步形成了对“细胞呼吸”的认知。因此,教师必须熟悉学生原有认知结构的状况,准确把握教学的起点,并通过创设问题情境、联系生产实践等措施制造认知冲动,以寻求新知识与学生认知结构中已有知识同化的最佳途径。教师招聘生物优秀教案范例有氧呼吸教学设计(第2课时) 教师招聘生物优秀教案范例:有氧呼吸教学设计(第2课时)一、教材分析(一)教材内容本节课是人教版高中生物学教材《生物必修1分子与细胞》第五章第三节“细胞呼吸”第2课时的内容,而第1课时安排的是实
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