县巴公镇初级中学校建设工程项目投资建设可行性研究报告.docVIP

县巴公镇初级中学校建设工程项目投资建设可行性研究报告.doc

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县巴公镇初级中学校建设工程项目投资建设可行性研究报告

**县巴公镇初级中学校建设工程 项目建议书 目 录 第一章 项目概述 1 1.1 项目概况 1 1.2 编制依据 1 1.3 建议书的主要内容 2 1.4 主要经济技术指标 2 第二章 项目建设的必要性和可行性 3 2.1 项目提出的背景 3 2.2 项目建设的必要性 5 2.3 项目建设的可行性 6 第三章 建设规模及内容 8 3.1 轨制确定 8 3.2 用地规模 8 3.3 校舍建设规模 9 3.4 运动场地建设规模 10 第四章 投资估算和资金筹措 11 4.1 编制依据 11 4.2 估算说明 11 4.3 投资估算结果 12 4.4 资金筹措 13 第五章 结论和建议 13 附件: 1、项目建议书编制委托 2、项目地理位置图 第一章 项目概述 1.1 项目概况 1、项目名称: 2、项目建设单位:、建设性质:、建设地址:南侧、东侧 、项目总投资:万元 、资金来源:。 1.2 编制依据 1、**县巴公镇人民政府编制**县巴公镇初级中学校项目建议书委托2、《中华人民共和国义务教育法》 3、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 4、《**市总体规划》(2001—2020) 5、《**市教育事业发展“十一五”规划》 6、《**市城市教育设施布局规划》 7、《城市普通中小学校校舍建设标准》建标【2002】102号 8、《中小学校建筑设计规范》(GBJ99-86) 9、国家有关政策、法律、法规 10、**县巴公镇人民政府提供的有关资料 1.3 建议书的主要内容 项目建议书从政策和实际情况巴公镇初级中学校建设背景必要性进行了阐述,建设条件进行可行性依据中小学校的设计要求,确定项目建设规模,估算项目,最后对项目提出合理化建议。 1.4 主要经济技术指标 项目总建筑面积为m2,包括教学用房、教辅用房、办公用房、生活服务用房。 项目总投资万元,其中建设工程费万元,其费万元(其中土地费00万元)。 第二章 必要性和可行性 2.1 项目提出的背景 **县巴公镇位于市区东北20公里处,南接城区,北连高平。巴公镇辖44个行政村,50个自然村,总人口6.2万人,总面积112平方公里,素有“太行第一镇”之称。巴公镇先后荣获全国村镇建设先进镇、全国造林绿化百佳镇、全国文明镇和全国环境优美乡镇等国家级荣誉称号。200年,全镇民营企业增加值完成亿元,财政收入1.75亿元农民人均纯收入元。 近年来,巴公镇党委政府坚持大改革促大开放,大开放促大发展的理念,带领群众走出了一条“工业园区化、农业产业化、服务现代化、农村城镇化”的四化互动的科学发展之路。业方面,巴公镇规划建设的省级巴公化工工业园区,吸纳了**煤化工公司、天泽集团、兰花集团、福盛钢铁公司等20家“国字”号和民营、混合所有制骨干企业,形成了资源开发、冶炼铸造、炼钢轧材、建筑建材、轻工化工等多元化工业格局。农业方面,巴公镇抓典型培树,抓品牌建设,抓龙头企业,建设了4个现代农业示范区,打响了传统产业大葱品牌。以巴公一村大葱深加工和另一面食品公司为龙头,农业产业化稳步推进。巴公镇区修建了农贸城、商业街、商贸中心、家美乐超市以及农民培训中心、综合图书馆、阅览室、天天娱乐城、天梦服务中心等一批高档次文化活动和娱乐场所。巴公镇经济建设、精神文明建设、民主法制建设,各项社会事业等齐头并进,新农村建设走在全市前列,是**县连片新农村建设的示范区。巴公镇的成就,受到社会注目。党和国家领导人朱镕基、曾庆红等先后来这里视察指导,给予高评价。巴公镇中学是由**县巴公镇政府主办的一所乡镇初级中学占地11115平米,现有教学班15个,在校生75人,教职工74人。该校始建于1985年,经过二十多年的发展,2002年9月,小学由五年制改为六年制巴公镇中学,班容量过大,教师负担过重,家长怨声载道,直接影响着学生的身心健康和教育教学质量。上述问题南侧、东侧2.2 项目建设的必要性 1、项目建设是落实**市和国民经济和社会发展十一五规划内容的要求《**市国民经济和社会发展第十一个五年规划》中提到:坚持教育优先发展,全面实施素质教育,深化教育体制改革,优化教育结构,加快构建布局合理、规模适当、发展均衡的国民教育体系。切实加强义务教育。不断巩固普九成果,推进义务教育标准化建设,全面提升义务教育水平。加快市区中小学校建设,有效解决市区中小学班容量过大问题继续改造农村中小学危房,加快寄宿制学校建设,推进农村学校布局结构调整《国民经济和社会发展第十一个五年规划》提到:全面实施素质教育,深化教育体制改革,加快教育结构调整,促进教育事业快速协调发展,努力建设学习型社会。继续加强基础教育。增加对农村的教育投入,彻底消除全县中小学危房,加快寄宿制学校建设,加强师资队伍建设,普及信息技术教育,重点支持偏远山区教

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