母亲的呼唤.ppt

s版四年级语文下册 20 母亲的呼唤 教师进修学校附属小学 张永娟 学习目标 1.认识本课的生字词， 有感情的朗读课文。 2.理解课文内容，体会 母爱的深切和伟大。　　　 我会认： 温馨 愚笨 慈祥 声嘶力竭 喜极而泣 憔悴不堪 自学提示 1. 有感情朗读课文. 2. 围绕着“母亲的呼唤”，课文写了哪三 件事？“我”分别有什么感受？用简洁的语 言概括出来。并画出你感动的语句，写出 你的体会。 　　　 顺着声音传来的方向走去，我总 是可以看到她（ ）笑容，便投 入她（ ）怀抱。那（ ） 一刻，是我幼年生活中最（ ） 回忆。 慈祥的 温暖的 温馨的 快乐的 迎着天边灿烂的晚霞，我看到的，竟然 是一张（ ）、（ ）脸。 那（ ）头发，那（ ）神 情，那（ ）呼喊，是我一辈子忘 不了的。 憔悴不堪 泪眼模糊的 散乱的 喜极而泣的 声嘶力竭的 憔悴不堪：瘦弱无力，脸色难看，令人不能忍受。 声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽。 那一刻，我深深地领 悟到,平日有妈妈在身 边东叫西叫的,其实是 我的幸福.而愚笨的我, 竟然“身在福中不知福”. ..…………………… …….. ….. 那一声声的呼唤，都是母爱的流露; 那一声声的呼唤，都是亲情的表达; 那一声声的呼唤，都是关怀的表示。 母亲的呼唤的总的感受 当你贪玩忘记回家的时候，妈妈喊： 当你和妈妈走散的时候，妈妈喊： 当吃饭时你还未来到桌前的时候，妈妈喊: 母亲的呼唤是那 大山里潺潺流淌的小溪，让我百听不厌 ； 母亲的呼唤是那 ； 母亲的呼唤是那 . 那呼唤声声都是爱，希望我们能用心去体 会这份爱，珍惜这份爱，用爱去学会理 解，用爱去学会感恩！ 母爱是伟大的！ 我想对妈妈说…… 课文学完了，这节课你收 获了什么？ 课后作业 把你生活中对母亲呼唤时的甜蜜体验写成一篇作文，和大家一起分享。 课后小练笔： 孩子们：请讲一件母亲呼唤你的甜蜜体验.（400字）要求用上本文的写法。