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大赛教学设计 广东省佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校 爱不曾老去—— 鉴赏爱情诗《当你老了》 专业班级 商务英语101班 授课教材 外研社版《语文》拓展模块 课时 1 授课类型 阅读课 学情分析 喜欢诗歌，具备一定诗歌鉴赏能力，设计避免解读的单一、单薄，注意 满足学生在鉴赏诗歌方面“读细读透”的方法需求。 2. 女生为主，情感细腻，或有情感的经历，或对此有困惑，普遍对情感话 题感兴趣。此诗可以对接上这个年龄段学生的情感需求，借助唯美的文学作品尤其是诗歌，以美寻情，以美悟理，自然而贴切。 商务英语专业的学生，英文基础扎实，读英文原著可更好帮助他们体会此诗的原汁原味。 教材分析 《当你老了》是一首经典的爱情诗，情感真挚，语言精到，内蕴深长。要读好此诗，就要“反复读、细细品”，所以本教学设计以“读”为突破口，运用默读、朗读、精读、对比读、拓展读等形式，深入文本，力求读通、读透、读活文本。 教学目标 读出此诗的情感和韵味。 教学重点 反复诵读，体会诗中蕴含的语言美和情感美。 教学难点 体会此诗爱情的升华。 教学方法 设疑、品读 教具准备 视频文件 教学过程 环节时长 教师活动 学生活动 设计意图 导入 （2分钟） 同学们是三年级毕业班的同学，毕业不仅面临就业的选择，有的同学还面临情感的困惑。最近，你们班主任还在教室拾到了一些小纸条，不小心发现