【百分闯关】（2016年秋季版）2017七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长测试题 新人教版.docVIP

第三单元 在集体中成长测试题 时间：60分钟　　满分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、单项选择题(每小题3分共45分) 1．多参加有意义的集体活动，可以( B ) ①增强集体凝聚力　②学习他人经验扩大视野　③享受集体的温暖　④为参加班干部选举拉票A．①②④　　　　　　B．①②③　　　　　　C．①③④　　　　　　D．②③④ 2．校春季运动会即将开幕，这是我们进入初中以来的第一次校运会，于是同学们议论开了……以下同学的观点正确的有( C ) ①校运会是体育健将们展现才能的舞台与我们无关　②成绩是运动员们努力拼搏获得的与班级无关　③只要尽力去拼搏不管结果如何他(她)都是英雄　④成绩是大家共同努力获得的荣誉属于整个集体A．①③④ B．②③④ C．③④ D．②③ 3．(2016·南通中考改编)七年级(2)班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们( D ) A．个人利益必须服从集体利益 B．集体是个人成长的精神乐园 C．只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机 D．发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作 4．激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。这些事例告诉我们( A ) ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作　②个体力量在集体中汇聚才能变得强大　③无数个体力量的相加就是集体的力量　④依靠集体团结的力量就能完成一切事情A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②④ 5．有位家长这样说：择校，与我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是( A ) ①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力　②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性　④个体可以增强集体凝聚力A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 6．对漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是( B ) ①要学会尊重他人　②在集体中要学会接纳他人　③要与同学友好相处　④要主动帮助成绩不好的同学A．①③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③ 7．一个班集体，是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是( D ) ①在班集体中个性应得到完全的张扬　②集体生活为个人发展提供了条件和可能　③在集体中发展个性会影响到集体的发展进步　④个人要积极参与集体活动在活动中丰富自己的个性A．①③ B．②③ C．③④ D．②④ 8．面对学校“不准带手机进校园”这一规定，作为学生的我们，正确的态度是( C ) ①理解学校规定的合理性　②反思个人意愿的合理性　③极力反对　④服从、配合学校的这一要求A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 9．离开了无数的“一滴水”，大海将不复存在。从个人利益与集体利益的关系角度看，这说明了( D ) ①个人利益与集体利益本质上是一致的　②坚持集体主义不是不关注个人利益　③在集体生活中要优先考虑个人利益　④集体应充分尊重和保护个人利益A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 10．为了接收老师发送的家校信息，小明父母想听从学校安排购买80元/年的短信套餐。小明知道通过微信或QQ发送家校信息，既免费又便捷。针对学校的这一要求，你认为小明应( C ) A．坚决反对父母购买短信套餐 B．强硬与学校对抗，批评学校做法 C．以恰当的方式建议学校使用微信或者QQ发送家校信息 D．服从学校要求购买短信套餐 11．创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同的愿景( B )①是集体的精神动力之源　②引领集体成员团结一致开拓进取　③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任　④是推动集体发展的内驱力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 一个良好的班集体不仅能够促进学生身心健康发展而且能直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。建立良好的班集体应充分发扬民主有意识地让学生参与管理创设各种表现机会充分调动班上每个同学的积极性形成民主管理氛围使学生自我表现心理得到满足民主意识得到培养管理能力得到增强。据此回答12～13题。 12．(2016·丽水中考改编)九年级篮球赛，因对手配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽然球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明( B ) ①有竞争就难以合作　②相互激励和竞争是集体发展的动力　③个人力量有限合作力量巨大④良好集体是民主公正的A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 13．李平主动参加班委会竞选，并如愿当上班长一职。李平的这一选择意味着( B ) ①她将付