北京市教育学会开展首届化解课堂教学难点的教学设计（7页）.docVIP

类别：C 初中生情感探讨辅导课 工作单位：北京实验学校 作者姓名：刘春玲 通讯地址：北京实验学校 邮 编：100037 单位电话手 机电子邮箱：fyt1975@163.com 初中生情感探讨辅导课 内容提要：根据学生和教师的实际需要，为初中学生设计了关于爱情的心理辅导课。以五个班级为实验对象，用生动的案例，形象的讲解，精妙设计的活动，和学生一起探讨了爱情对于人的重要性，怎样慎重对待爱情，面对它应该做哪些准备，怎样拥有最美好的爱情等相关话题。让学生们有体会、有感悟、有提升，最重要的是让他们学会思考怎样用一个更好的自己去准备爱情。 关键词：课前调查；“练”爱；确定目标；合作；爱情天枰理论；课后调查 正文： 与学生一起探讨爱情的目的和意义 我是一名心理教师，在担任心理健康课的同时也会给学生们进行个别心理辅导，在接待来访的学生中，有不少人是因为感情困扰，现在老师和家长往往会教育孩子们，不要早恋要好好学习，经常有人会这么说“你们不能恋爱，你们还太小,你们的身体发育和心理发育不平衡，你们正处在学习阶段，感情会影响学习，影响个人成长。”但是感情的事真的那么容易就能避免么？看看这些美好的学生们——乌黑的秀发，白净的脸庞，英俊的模样，修长的大腿，这是一个充满美和激情的年纪，这么多美好的人儿要大家不相互欣赏不相互爱恋实在太困难了。就像写了《少年维特之烦恼》的歌德怎么能不爱恋穿着白裙眼光如水的夏洛特。在这方面与其生硬的说教，不如引导大家进行一次深入的探讨，怎样的爱情是美好的爱情，是最有益的爱情，怎样做能够获得最最理想的爱情。 二、准备过程 为了做好这节心理辅导课，我准备了大约半个月的时间，所用方法主要是调查法，通过与老师和同学的访谈了解学生对恋爱的观点，希望所设计的课更有针对性。个案法，整理以前的咨询个案将涉及恋爱方面的个案进行分析，总结出学生们在感情方面有哪些困扰。经验总结法、文献收集整理法等，根据多年的工作经验并积极查阅相关书籍准备教案，活动材料等。同时利用网络资源不断进行充实。 在课程中，我设计了下面的教案，共用了两节课来完成。在第一节课开始时进行关于对中学生恋爱观点的前测，了解学生对初中生恋爱是持肯定还是否定的态度。在最后一节课再让学生写下对于恋爱的观点，前后观点和想法进行比较，可以看到同学们思想的转变和成熟。为了使讲课生动、有趣、易于理解我尽量讲解翔实并在其中穿插了大量贴近学生生活和学习的真实事例，并在课堂上尽量把知识变得具体、可操作、可实践。下面是具体的教案。 授课过程 教学目的 通过向学生讲授爱情方面的知识并将它们和学生的学习和生活紧密联系，通过实例分析，活动等和学生一起探讨了爱情对于人的重要性，怎样慎重对待爱情，面对它应该做哪些准备，怎样拥有最美好的爱情等相关话题。让学生们有体会有感悟有提升，最重要的是让他们学会思考怎样做一个更好的自己去准备爱情。 教学准备 1．事先通过对学生的访谈，对相关咨询个案记录的分析，与班主任、教师的沟通，了解学生情感方面的困惑和弱点，有针对性地进行准备。 2．教师积极查找有关青少年恋爱方面的资料（资料来源，图书，杂志，上网） 3．制作课件（电脑、多媒体设备） 4．准备活动用的胶水A4白纸，计时器等。 教学过程 （一）课题导入： 用印度的四面佛引出话题：爱情是人生中非常重要的一件事情，我们人人都难以避免。四面佛又称有求必应佛，该佛有四尊佛面，分别代表爱情、事业、健康与财运，掌管人间的一切事务，据说非常灵验。人们会虔诚的按顺时针顺序依次拜过。有人在佛像旁边计算大家在每尊佛面前所祈祷的时间数。人们竟然在代表爱情的那一面停留的时间最多。这里面不分男女老幼。——看来爱情是我们生活中非常重要的一部分，不能回避也不能轻视。我们生而有情，我们为情所生，这么说一点也不过分。当然爱情是一种奇迹，有时我们很难用理性去分析它，但是只要是事物，它的发生发展就会遵循一定的规律，千百年来我们一直在努力寻找爱情的规律，希望能够了解它掌握它，让自己拥有最美好的爱情，为此我们一直在努力。 （二）提出要求： 在正式开始之前先对学生提出三点要求： 尊重 开放 参与 创造一种尊重的氛围，老师尊重大家的思想情感，同学之间相互尊重对方的情绪和想法。让我们抱持着一种开放的态度，愿意放下自己已有的成见去接收不同的观点和声音，同时愿意展示自己真实的想法。积极参与，全身心地投入到活动中来。总而言之希望大家在心理课上：全身心投入，因为投入越多收获越大。 （三）小调查（前测） 心灵调查,了解一下咱们同学的内心所想。准备纸张50张。发给同学。写完收上来。 问各位同学，他对初中生恋