检阅导学案.docVIP

安 阳 外 国 语 小 学 导 学 案 主人姓名： 班级： 小组名： 编号： 本周训练主题： 我的预习最有价值 学科：三年级语文 主备人：陈萍 复备人：全体三语教师 课题：14、检阅 课型：自学探究 总课时：2 分课时：1 目标走过来： 1、会认5个生字，会写14个生字。正确读写“俱乐部、鸦雀无声、截肢、队伍、沉默、局面、羡慕、情不自禁、隆重、主席台、观众、纠正、淹没”等词语。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容。 题解 ：“检阅”指高级首长亲临军队或群众队伍的面前，举行检阅仪式。 学习过程： 一、快乐识字驿站。 1、给下面加粗的生字加拼音，并且读一读。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 俱乐部 拄拐 队伍 洪亮 纠正 2、给多音字加拼音并组词。 难 没 3、完成生字表格。 生字 音序 拼音 部首 再查几画 结构 组词（2个） 俱 博 截 慕 二、挑战“分析”驿站。 1、通读课文，疏通词句。初读课文，画出生字词，读准字音，认准字形。 （1）“俱乐部”是指 。 （2）“鸦雀无声”的意思是 。 （3）“情不自禁”是指 。 （4）“棘手”是指 。 我还可以用它说一句话： 2、本文通过写波兰少年参加国庆检阅前，经过讨论决定把拄拐少年 放在队伍第一排，后来在检阅时受到大家 的故事，教育我们对待残疾伙伴不要 ，要善意地给予鼓励，友好相助，使其增强自信，得到温暖。 三、“金话筒”驿站 对子PK朗读第六、七自然段，看谁读的最有感情。 四、合作探究我快乐！交流问题或成果。 五、精彩展示我最棒！ 六、达标测评题。（看谁摘得星星多） ★1、听写词语。 ★???2、近义词：棘手—（???）（???）（???） （???）（???）（???）（???）（???） 联系上下文理解词意，不懂的查字典，并在书上做好批注。 安 阳 外 国 语 小 学 导 学 案 主人姓名： 班级： 小组名： 编号： 本周训练主题：我的预习最有价值 学科：三年级语文 主备人：陈萍 复备人：全体三语教师 课题：14、检阅 课型：展示提升 总课时：2 分课时：2 目标走过来： 1、分角色朗读课文，抓住关键词句，理解课文内容。 2、感受大家对残疾人伯莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。 3、积累课文中好的词语。 学习过程： 一、听写词语。 二、整体感知，理清思路。 1、准备检阅是为了： 2、检阅前大家讨论决定： 3、参加检阅时： 4、通过读课文我知道了对待残疾人不要 ，要 。 三、细读课文，深入思考： 1、检阅前：为什么谁都不愿意第一个开口呢？ 2、检阅时：博莱克的当时的心情怎么样？ 3、检阅时：大家为什么会情不自禁地称赞儿童队员 这支检阅队伍呢？ 四、拓展提升： 1、我们讨论讨论：观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？