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2007年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 理科综合能力测试 生物部分题型和知识点章节分布： 题 号 分子 与细胞 遗传 与进化 稳态 与环境 备注 1 有丝分裂（6） 7种题型： （1）单元内综合 （2）图象分析题（单元内综合题） （3）单元间综合题 （4）图象分析题（单元间综合题） （5）理论联系实际（生产、生活和科技）题 （6）实验探究性题（教材实验拓展、深化题） （7）信息处理题（信息来源于生产、生活、科技实际，答案在教材内） 2 血糖调节（2） 3 生态系统的功能（1） 4 细胞器（7） 5 群落演替（1） 6 原核生物（3） 7 DNA分子的复制（1） 8 光合作用和呼吸作用（2） 26 遗传育种（3） （17分） 27 细胞癌变（7） （16分） 合 计 32分 21分 12分 共65分 34 发酵工程 8分 35 基因工程 8分 2007年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 理科综合能力测试 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共12页。满分240分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷、答题卡和答题纸一并交回。答题前考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在试卷、答题卡和答题纸的规定位置。 第I卷（必做，共88分） 注意事项： 1.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂答题卡，只答在试卷上不得分。 2.第I卷22小题，每小题4分，共88分。 一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意） 1.用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列叙述正确的是 B A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 C.观察处于分裂中期的细胞，可清晰的看到赤道板和染色体 D.细胞是独力分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程 2.4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是 B A.a代表高胰岛素血症患者血糖含量的变化 B.4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关 C.b在120min后下降的主要是因为葡萄糖转化为糖原和非糖物质 D.c、d代表正常人血糖含量变化 3.下列有关生态系统功能的描述，错误的是 C A.物质循环的关键环节是分解者的分解作用 B.物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的 C.一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少 D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用 4.用某种药物饲养动物一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。该药物的作用可能是 D A.增强血红蛋白的合成能力 B.提高血浆蛋白的含量 C.增加红细胞的合成数量 D.对红细胞有破坏作用 5.下列选项不能演替为森（树）林的是 A A.西北干旱地区的典型草原 B.大兴安岭火灾后的林区 C.沂蒙山区的裸露岩地 D.黄河三角洲的弃耕土地 6.3月24日是世界结核病防治日。下列关于结核病的描述正确的是 C A.高倍显微镜下可观察到该菌的遗传物质分部于细胞核内 B.该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供 C.该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解 D.该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位 7.DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G，推测“P”可能是 D A.胸腺嘧啶 B.腺嘌呤 C.胸腺嘧啶或腺嘌呤 D.胞嘧啶 8.以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度 对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果 如图所示。下列分析正确的是 A A.光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物 的量与30℃时相等 B.光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机 物的量最多 C.温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量 开始减少 D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用 消耗的有机物的量相等 26.（17分）普通小麦中有高杆抗病（T