江苏省盱眙县都梁中学高中数学 第1章 算法初步 1.2.1 顺序结构课堂精练 苏教版必修3.docVIP

江苏省盱眙县都梁中学高中数学 第1章 算法初步 1.2.1 顺序结构课堂精练 苏教版必修3 1．下列关于流程图的说法： ①流程图只有一个入口，也只有一个出口；②流程图中的每一部分都应有一条从入口到出口的路径通过它；③流程图中的循环可以是无限循环；④流程图中的语句可以执行不到．其中，正确的命题个数是__________． 2．图(2)是计算图(1)的阴影部分面积的一个流程图，则①中应该填__________． 图(1) 图(2) 3．下图是用顺序结构的流程图表示的算法，该算法执行后输出的变量a的值为__________． 4．如图所示，流程图表示的算法的运行结果是__________． 5．如图是求长方体的体积和表面积的一个流程图，为将其补充完整，“？”处应填__________． 6．球的体积公式为V＝πR3(R为球的半径)，用算法描述求R＝4.8时的球的体积，并画出算法的流程图． 7．已知函数f(x)＝x2－3x－2，求f(3)＋f(－5)的值．设计一个算法，并画出算法的流程图． 答案：2 解析：流程图中的循环必须是有限循环；流程图中的语句必须是可以执行到的， 所以①②正确，③④不正确． 答案：M←x2 解析：设阴影部分面积为M， 则M＝x2－π· ＝x2－πx2＝x2. 答案：1 解析：对变量赋值后，原来的值会被新赋给的值替代，仔细分析该算法可得最后变量a的值为1. 答案： 解析：算法执行的是已知三角形的三边分别为5,6,7，求三角形的面积的功能，易知p＝9，S＝. 答案： 解析：根据题意，长方体的长、宽、高应直接输入，故“？”处应填写输入框. 算法： S1　R←4.8； GGgVQS2　V←πR3； S3　输出V. 流程图如图所示． 解：算法如下： S1　求f(3)的值； S2　求f(－5)的值； S3　将前两步的结果相加，存入y； S4　输出y的值． 流程图如图所示． - 5 -