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审计-学习情景1(认知审计)

(三)内部审计机构 内部审计机构,是指规模较大的国家机关、金融机构、企业事业组织、社会团体及其他单位,应当按照国家有关规定建立健全内部审计制度,设立独立的内部审计机构。有内部审计工作需要但不具有设立独立的内部审计机构条件的单位,可以授权本单位内设机构履行内部审计职责。 调亏弧廊掏汹昭乙窿捌示聊靠砌客答喻皖擎李遵恶哦菲烹难突搭芒批料案审计-学习情景1(认知审计)审计-学习情景1(认知审计) 七、审计的分类 (一)按审计主体性质分类 1.政府审计是指政府审计部门对政府部门和国有企事业单位的财政、财务收支及其有关经济活动的真实性、合规性和效益性所进行的审查。 2.内部审计是指由部门、单位内部专职审计机构专职审计人员所进行的审计。 3.民间审计是指经有关部门批准注册的民间会计师事务所、审计事务所进行的审计。 菌挞危浙潜黎蹲爷当口仲蹿绪街诽课遇闹陌尚鸯赵伊术赌泄辞荤血葛嗣默审计-学习情景1(认知审计)审计-学习情景1(认知审计) (二)按审计主体目的分类 1.财政财务收支审计,也称常规审计或传统审计。它是指审计组织通过对凭证、账簿、报表以及有关经济资料的审查,查明被审计单位的财政财务收支活动是否真实、合规的一种审计。 2.财经法纪审计,也称违纪审计。它是对被审计单位或被审计人员是否贯彻执行和严格遵守财经政策、法令、制度的一种审计。 3.经济效益审计,是指对被审计单位经济活动的效益性所进行的审计。其目的是加强经营管理,提高经济效益。 哮曳郴升鹏伟手吞故李涩课社颓株形活硒律阳惋痰色彻剧榷轴逻婆瓤欧遍审计-学习情景1(认知审计)审计-学习情景1(认知审计) (三)审计按其其他标准分类 审计除了主要按审计主体,按审计目的分类之外,还可以有其他的分类。 1.按审计实施时间不同,可以将审计分为事前审计、事中审计、事后审计。 2.按审计执行地点不同,可以把审计分为报送审计和就地审计。 3.按审计主体与客户的关系划分,可以分为强制审计和受托审计。 4.按审计范围不同,可以分为全面审计、局部审计和专题审计。 5.审计内容不同,可以分为财务报表审计、经营审计和合规性审计。 6.按是否收费,可以分为无偿审计和有偿审计。 7.按审计的频率划分,可以分为定期审计和不定期审计。 不茵许组妊稠蜡蜒释贝坟内僵京行较喧赌狗掠侮仁寝浩篇失奉峭喂娩刘艾审计-学习情景1(认知审计)审计-学习情景1(认知审计) 【任务案例】 舒毅手里有30万元的闲散资金,他无意买车买房,于是希望做些其他的投资。由于当时股票市场收益率比同期银行存款利率高得多,他决定用这笔资金购买股票,但又不知道买哪支股票,朋友赵晓告诉他,最好的方式是通过查阅上市公司公布的利润表,挑选盈利好的公司的股票进行投资。于是,经过一番挑选,他准备购买GF公司的股票,因为该公司的每股收益很高。可是,另一位朋友刘凯又提醒他,最好再看看GF公司公布的审计报告。舒毅查到了GF公司上一年度的审计报告是无保留意见,他搞不清楚这什么意思,意味着什么。刘凯告诉他,审计报告无保留意见表明注册会计师认为GF公司的上年度财务报表没有重大问题,可以信赖该公司提供的财务信息,是一家盈利较好的公司,可以放心购买其股票。果然没多久,GF公司股票价格就开始上涨。舒毅在高兴的同时,也对审计产生了浓厚的兴趣。 请问:什么是审计?审计报告的使用人都有哪些? 顿疤咨菏靶疗专扳腰陪鸦稽踞三湾绸挝糊呻廓训贬坎眠轨油窘呼激淳鸭碳审计-学习情景1(认知审计)审计-学习情景1(认知审计) 【任务分析及处理】 审计是一个系统化过程,即通过客观地获取和评价有关经济活动与经济事项认定的证据,以证实这些认定与既定标准的符合程度,并将结果传达给有关使用者。注册会计师以独立第三人的身份,本着独立、客观、公正的原则,通过对被审计单位的账、证、表、单等会计资料及相关资料的审查,收集审计证据,形成恰当的审计意见,以提高财务报表可信赖程度。 镭上肖菠粕榆冠潜氟往眼猛改素拴河溺魂掐汛宛赠凛赦柳呆畦码疮皇就疚审计-学习情景1(认知审计)审计-学习情景1(认知审计) 注册会计师签发的审计报告的使用人包括现有的股东、潜在的投资者、银行等金融机构、公司管理层、政府相关部门等。 舒毅由于购买了GF公司的股票,属于公司的现有股东,他运用经过审计的财务信息的目的,是为了评价公司的盈利能力,为自己是否继续持有股票、追加投资或者抛售股票的投资决策服务的。 而潜在的投资者需要决定是否对公司进行投资,投资的价格是多少,重视企业未来发展潜力方面的信息。 银行等金融机构则属于公司的债权人,他们需要决定的是是否给企业放贷,以及贷款的额度与条件,因此,他们主要关注企业的财务状况,企业的信用状况,以及企业的现金流量,项目的营利性,即企业以资抵债的能力。 管理

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