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中小学校艺术教育工作自评报表 重庆 市 渝中 区 学校名称（公章）： 重庆第三十中学校 联系电话： 学校类别：□普通小学； □普通初中； 普通高中； □完全中学； □职业高中； □九年一贯制学校； □十二年一贯制学校 教学班总数：小学 个； 初中 11 个； 高中 18 个 在校学生总数：小学 人； 初中 428 人； 高中 822人 专任教师总数：小学 人； 初中 1 人； 高中 3 人 自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评 得分 存在的 主要问题 改进措施 艺术课程 （30分） 按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 音乐： 1 课时/周； 美术： 1 课时/周； 综合艺术： 1 课时/周； 地方/学校艺术课程： 1 课时/周，列出课程名称 非洲鼓/声乐/电子琴 29 学校艺术课程开展不够。 积极开发适合学生的学校艺术课程 艺术活动 （20分） 面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 学校开展艺术节等活动场次： 3 场/年； 每周开展艺术活动频次： 1 次/周； 校级学生艺术社团/兴趣小组数量： 7 个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等） 合唱、鼓乐、键盘乐、绘画、书法、街舞、拉丁舞； 艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）： 72%； 校园文化艺术环境基本情况： 设置了师生艺术长廊，学生获奖作品展示橱窗 20 无 艺术教师 （20分） 在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 艺术教师总数： 11人（含专职 4人、兼职 7人），其中：音乐 5人、 美术 3人、其他 3人； 艺术教师生师比： 1250:11 ； 艺术教师平均周课时： 12 课时/周； 艺术教师缺额数： 0 人； 本学年艺术教师参加县级以上培训人数： 11人 20 无 条件保障 （20分） 设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 艺术专用教室/活动室： 5个，其中：音乐 3个、美术 1个、其他 1个（列出名称 形体室 ）； 艺术场馆： 0 个，面积： 0㎡（列出名称 ）； 是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材： 是 19 受学校办学条件限制无艺术场馆。 无 特色发展 （10分） 发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 列举学校艺术教育特色发展成果： 邀请重庆音乐协会副主席钟光全开展重庆民间艺术御乐鼓的教学活动，组建了兴趣小组。 与重庆交响乐团合作组织全校师生参与的“走进音乐厅活动”，举办大型交响音乐赏析会。 举办渝中区“音乐基地建设”促进会。 在社区组织的“邻里节”上进行文艺表演。 9 进一步强化与校外文化艺术单位的联系 学生艺术 素质测评 （加分10分） 认真组织实施学生艺术素质测评 实施学生艺术素质测评的起始学年： 2015-2016学年 ； 本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）： 77.6 %； 本学年学生艺术素质测评结果： 优秀 2.89 %、良好 11.33 %、合格 64.74 %、不合格 21.5 % 自评结果 总分 97 ；等级 优秀 填报人： 文斌 联系电话 填报日期： 2016 年 11 月 17日 注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。 2.学校可另附自评报告。 3.此表一式两份，报送区教委一份，学校存档一份。 - 20 - √