化学教学论2技能2011.pptVIP

一 化学教学技能 * 1、化学教师的教学技能 现代化学教师需要掌握多种教学技能。 （1）准备教学：写教案，准备实验，编制课件…… （2）教学实施：讲述、板书、演示、提问、对话…… （3）教学管理：辅导、谈话、交流、控制…… 2、写教案 教学方案，通常简称“教案”，是备课的成果，是教学的计划、“剧本”。教案通常包括“课题名称”、“教学目标”、“教学重点和难点”、“教学器材”和“教学过程”等部分。 备 注 教学过程： 教学器材： 重点难点： 教学目标： 时 间 教 师 人 数 班 级 化学 科 目 课 题 上海师范大学生命与环境科学学院化学系 * 了解原子由原子核和核外电子组成 这个目标意味着学生能说出原子内部有原子核和核外电子 * 在简单需求中应用三价铁的氧化性 这一目标意味着学生能够在象制作电路板这样比较简单的需求环境下运用三价铁的氧化性 （1）撰写教学目标 教学目标是预期要达到的学习结果或学习经验的具体表述。 主体（学生）+ 动词（条件或程度）+ 客体 例1：初步学会用滴管或倾倒方法移取溶液 这个目标的焦点是学生能在教师指导和监护下完成上述操作 （结果性目标） 例2：体验海洋对人类的重要作用 实现这条目标说明学生曾通过各种途径，如课文、文章、图片、影视或者自己的经验等了解海洋的重要性 （过程性目标）