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体游：收甘薯 社会：清洁工真辛苦 泥工：菊花 消防安全教育：着火了怎么办？ 智慧科技屋 半 日 活 动 计 划 2012年11月5日 星期一 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 体育：收甘薯 核心目标： 1、练习在20-30厘米，宽15-20厘米的平衡木上走 2、发展平衡能力。 相关目标： 能遵守游戏规则 一、开始部分 1、跟教师一起做准备活动。 摇摇头、跳一跳；耸耸肩、跳一跳；弯弯腰、跳一跳；蹲一蹲、跳一跳；扭一扭、跳一跳；转一转、跳一 跳。 2、队列练习 做齐步走、分段走、高人走、矮人走等活动准备。 二、基本部分（收甘薯游戏）。 1、幼儿分成两队或四队站在起跑线后。 2、游戏玩法：游戏开始，老师说：“丰收的季节到了，我们小朋友要去收甘薯，路上经过一座小桥，大家走时要小心，不要掉到河里。”教师发出信号，各队幼儿一个接一个走过小桥收甘薯，再从两侧走回，把甘薯放在框里。第二遍一次收甘薯，直至最后一个幼儿跑回为止。以先完成的对为胜。 3、幼儿游戏 在活动过程中，提醒幼儿遵守游戏规则，过小桥时不能掉下来，掉下来的幼儿要排到队尾重新开始。 三、结束部分 1、教师简单评价，表扬游戏活动中表现好的孩子，鼓励他人向他们学习。 2、分组收拾、整理活动材料。 豆袋代替甘薯、框两个。 活动反思： 半 日 活 动 计 划 2012年11月6日 星期二 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 社会：清洁工真辛苦 活动 核心目标： 1、了解清洁工的工作，知道他们的工作性质，以及与人们生活的联系。 2、通过讨论，知道清洁工很辛苦，应该尊重他们的劳动。 相关目标： 有爱护环境卫生的意识和习惯。 一、幼儿回忆，引起幼儿对清洁工的重视。 提问：我们的幼儿园美不美，小区干净不干净，你们看到幼儿园和小区的环境有什么感觉？为什么觉得很美、很喜欢？ 二、组织幼儿交流对清洁工的了解情况，帮助幼儿加深对清洁工工作的了解。 1、你知道这美丽清洁的环境是谁创造的吗？你在哪里见过清洁工人？清洁工人是怎样工作的？他们每天要做哪些工作？（幼儿讨论） 使幼儿知道现在清洁工的种类很多，有清扫马路的清洁工，有社区清洁工，在商场、宾馆饭店甚至家庭都有专职的清洁工人。 2、引导幼儿观看ppt说说：图上有谁？他们手上拿的是什么清洁工具？ 欣赏儿歌《清洁工人好勤劳》，进一步了解马路清洁工的工作。 三、讨论清洁工人的工作与人们的生活有什么联系。 提问：如果没有清洁工人的劳动又会怎样？会给我们的生活带来哪些不方便呢？ 四、鼓励幼儿做保护环境的好孩子。 提问：清洁工人很辛苦，我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动呢？平时应该怎么做？ 儿歌： 清洁工人好勤劳 清洁工人好勤劳， 每天清晨起的早。 开动清洁车， 洒水又扫地。 马达一路唱欢歌， 街道好像把脸洗。 梧桐拍手笑， 路灯齐敬礼。 平凡劳动真光荣， 大家都想你学习。 1、ppt。 活动反思： 半 日 活 动 计 划 2012年11月7日 星期三 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 泥工：菊花 核心目标： 1、进一步认识和了解菊花，学习用泥条塑造平面菊花。 2、迁移已有的泥塑技能，能创造各种菊花花瓣的姿态。 相关目标： 能欣赏同伴的作品，并乐意学习同伴好的方法。 一、引导幼儿观察菊花，讲出其颜色及特征。 出示四种菊花，看看这些菊花的花瓣是什么形状？它像什么？是什么颜色？ 二、讨论、示范菊花的制作方法。 1、今天我们要用泥、泥工板来制作菊花，想想，你准备怎么做？长长的花瓣怎么做？叶子怎么做？ 2、教师示范用泥条的方法来制作平面菊花。 三、幼儿尝试制作菊花。 1、选择一种你喜欢的菊花，根据它的外形进行制作。 2、重点指导幼儿菊花花瓣的拼贴，提醒幼儿要围着圆心摆放。 四、开泥工菊花展，展示作品 泥工板、面泥、四盆颜色、形态各异的菊花或者图片 活动反思： 半 日 活 动 计 划 2012年11月8日 星期四 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 消防安全教育 着火了怎么办？　 核心目标 1、了解火灾原因，知道火警电话119 2、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全通道