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体游：开地铁 音乐：彩色的汽车 健康：过马路 特色活动 社会：交通规则要遵守 半 日 活 动 计 划 2012年6月4日 星期一 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 体育：开地铁 核心目标：1、练习钻圈、曲形前行、平衡等动作。 2、通过游戏语言指令，学习做不同的飞翔动作，并保持身体平衡。 一、准备活动 拍拍手、点点头；拍拍手，耸耸肩；拍拍手，转转腰；拍拍手，扭一扭；拍拍手，蹲一蹲；拍拍手，跳一跳。 二、游戏“开地铁” 1、孩子们你们做过地铁吗？今天老师要带你们去做地铁，但是做地铁需要钻过山洞，你们害怕吗？谁来钻山洞试试看。 教师扮车头，幼儿扮成车厢，教师带领幼儿一个跟着一个钻过“山洞”。可进行3遍。 2、椅子作为弯曲的“隧道”，从而增加地铁线路的长度，教师带领幼儿一个跟着一个钻过“山洞”，走过弯曲的“隧道”，进行循环练习。可进行2遍。 3、加入平衡板表示高架桥，扩展线路长度，增加平衡动作的练习。带领幼儿“钻山洞”——“过隧道”——“过高架桥”。游戏可进行3-4遍。 三、放松活动“小空军” 1、教师扮空军队长，幼儿扮小空军。 2、游戏开始，空军队长说：“小空军，架起飞机准备起飞”，幼儿两手侧平举作开飞机状。队长说：“向上飞”，幼儿两手侧平举，嘴里发出“嗡嗡嗡”声，在场地周围四散飞行。队长说：“向下飞”，幼儿两手侧平举弯腰飞。队长说：“飞入云层”，幼儿就两手侧平举转圈飞。队长说：“降落”，幼儿就慢慢蹲下并在原地不动。游戏可进行3-4遍。 1、拱形钻圈4=6个 2、椅子6把 3、平衡板一块。 体育：开地铁 核心目标：练习钻圈、曲形前行、平衡等动作，通过游戏语言指令，学习做不同的飞翔动作，并保持身体平衡。 相关目标：活动中注意调整自己的动作，尽量不影响他人。 一、准备活动 拍拍手、点点头；拍拍手，耸耸肩；拍拍手，转转腰；拍拍手，扭一扭；拍拍手，蹲一蹲；拍拍手，跳一跳。 二、游戏“开地铁” 1、孩子们你们做过地铁吗？今天老师要带你们去坐地铁，但是坐地铁需要钻过山洞，你们害怕吗？谁来钻山洞试试看。 教师扮车头，幼儿扮成车厢，教师带领幼儿一个跟着一个钻过“山洞”。 2、椅子作为弯曲的“隧道”，从而增加地铁线路的长度，教师带领幼儿一个跟着一个钻过“山洞”，走过弯曲的“隧道”，进行循环练习。可进行2遍。 3、加入平衡板表示高架桥，扩展线路长度，增加平衡动作的练习。带领幼儿“钻山洞”——“过隧道”——“过高架桥”。游戏根据实际情况调整次数。 三、放松活动“小空军” 1、教师扮空军队长，幼儿扮小空军。 2、游戏开始，空军队长说：“小空军，架起飞机准备起飞”，幼儿两手侧平举作开飞机状。队长说：“向上飞”，幼儿两手侧平举，嘴里发出“嗡嗡嗡”声，在场地周围四散飞行。队长说：“向下飞”，幼儿两手侧平举弯腰飞。队长说：“飞入云层”，幼儿就两手侧平举转圈飞。队长说：“降落”，幼儿就慢慢蹲下并在原地不动。游戏可进行3-4遍。 1、拱形钻圈4个 2、椅子4把 3、平衡板一块。 半 日 活 动 计 划 2012年6月5日 星期二 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 科学：了不起的轮子 由华丽敏老师组织 半 日 活 动 计 划 2012年6月6日 星期三 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 健康：过马路 1、了解有关行走的交通规则，知道过马路的自我保护知识。 2、通过相互讨论和自己实践尝试，知道遵守交通规则就是爱护自己。 3、乐意在生活中做一个遵守交通规则的人。 一、回忆自己有关过马路的经验。 1、教师：小朋友，你和爸爸妈妈一起上街，走过大马路吗？过街的时候，我们在马路上的什么地方行走呢？ 2、教师帮助幼儿提升自己的经验：我们在过马路时要注意看看行人红绿灯，绿灯的时候可以走，红灯的时候应该停下来。我们在过马路时一定要走斑马线。 二、理解过马路遵守交通规则的重要性。 1、教师：大家知道我们在过马路的时候要走斑马线，要看红绿灯，要遵守很多的交通规则，我们为什么要这样做呢？这样做有什么好处？ 2、组织幼儿讨论，并得知这样可以保护我们自己的安全，保护行人的安全。 三、幼儿玩游戏“红绿灯” 教师：教室就是我们的马路，我们来过马路。请大家注意我手中的红绿灯，红灯怎么样？（不能走）教师：绿灯呢？（可以向前走）幼儿站在教室的中间，看着教师手中的牌子进行游戏。可以分四次左右。 红绿灯的