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动画剧本写作 第九周：集中大课 课程要求介绍 剧本策划第一步：全班同学自由分组，2-3个人一组，共同完成一部30个场景单元组成的动画剧本。先组队、然后课后小组讨论，设置人物、情境、并递交50字的创意梗概。 第十周：分组创作辅导：故事梗概的确立。 梗概确立，教师与学生分组探讨接下去的创作思路。 各组分头创作。 课后作业：根据1500字故事阐述，完成不少于15个单元的故事大纲（30分钟）。 开端：开场——结构的建立——悬念的设计（展现人物性格环境、配角出场） 发展：催化剂——思想斗争——次重要事件（反面人物出场）——解决问题； 高潮1：危险再升级——失落的暗夜——寻找新的希望——内在的觉醒（转折） 高潮2：决胜负——领悟 结尾：最终结局——意外惊喜 （高潮前，至少含一个情节段落的冲突铺垫；高潮中必须含有一个转折；全剧本中，细节设置不得少于3个） 第十一周：分组创作辅导：故事大纲的确立。 每一组分时段到教室，向老师汇报故事大纲写作情况。（需提前2天，将写作内容发到老师邮箱） 课后作业：修改大纲，大纲确定。开始完成分场的创作。 第十二周：分组创作辅导：故事主体的确立。 根据前一周的审查情况，有较大问题的组别，需要到教室进一步探讨剧本。 2、含一条主线的故事阐述（具备开端、发展、高潮、结局，困境设置不得少于2个，细节设置不少于3个（2000字） 第十三周：分组创作辅导：分场的修改。 各组分头创作，通过和教师的探讨，最终确立分场大纲。 根据前一周的审查情况，有较大问题的组别，需要到教室进一步探讨剧本。 第十四周：分组创作辅导：分场的确立。 分场确立。 分工完成完成含台词剧本以及人物造型设计。 第十五周：分组创作辅导：剧本定稿。 根据教师指导意见，完成剧本，及主要人物的造型设计。 修改定稿。 第十六周：集中大课：优秀剧本朗读。 分组轮流展示剧本写作情况，要叙述策划构思、小组成员分工、介绍角色定位、讲述故事结构和主要情节，展示动画剧本的造型设计图。（辅助以PPT）每组展示时间约30分钟。 含老师和同学点评。确定期末最终成绩。 1