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多种方法解决魔术师的地毯问题在人教版高中数学课本必修二中有这样一个探究与发现魔术师的地毯一天著名魔术大师秋先生拿了一块长和宽都是米的地毯去找地毯匠敬师傅原图要求把这块正方形的地毯改制成宽米长米的矩形敬师傅对秋先生说你这位鼎鼎大名的魔术师难道连小学生算术都没有学过吗边长为米的正方形面积为平方米而宽米长米的矩形面积只有平方米两者并不相等啊除非裁去平方米不然没法做秋先生拿出他事先画好的两张设计图对敬师傅说你先照这张图设计图一的尺寸把地毯裁成四块然后再照另一张图设计图二的样子把这四块拼在一起缝好就行了魔
多种方法解决“魔术师的地毯”问题
在人教版高中数学课本必修二中，有这样一个探究与发现：
魔术师的地毯：一天，著名魔术大师秋先生拿了一块长和宽都是1.3米的地毯去找地毯匠敬师傅（原图），要求把这块正方形的地毯改制成宽0.8米、长2.1米的矩形。敬师傅对秋先生说：“你这位鼎鼎大名的魔术师，难道连小学生算术都没有学过吗？边长为1.3米的正方形面积为1.69平方米，而宽0.8米、长2.1米的矩形面积只有1.68平方米。两者并不相等啊！除非裁去0.01平方米，不然没法做。”秋先生拿出他事先画好的两张设计图，对敬师傅说：“你先照这张图（设计图一）的尺寸把地毯裁成四块，然后再照另一张图（设计图二）的样子把这
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