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浅谈护理教学存在的问题与应对 　　（宜宾市第一人民医院妇科 四川宜宾644000）摘要： 目的：探讨临床护理教学中存在的问题及应对方法，提高带教质量。方法：对我科临床护理教学中存在的问题进行分析并提出应对方法。结果：我科临床护理教学存在以下问题：教学模式陈旧、护理师资薄弱、带教老师素质参差不齐、与护生之间沟通不足、评价机制不全、法律意识淡薄、护生存在职业素质差、责任心不强等。结论：在临床护理教学中，注重选择正确多样的教学模式、加强教学管理、完善教学体系、理论联系实际注重评价与反馈，持续改进教学方案，促进护生早日融入临床工作。 　　关键词：临床护理教学；问题；应对方法 　　【中图分类号】R47【文献标识码】 A【文章编号】1002-3763（2014）09-0264-01临床护理教学是护生理论与实践结合的关键环节，是护生获得专业护士所必须具备的专业素质技能态度的重要途径。随着护理学科的不断发展，临床护理教学也应从传统的经验教学模式转变为专业化、规范化、科学化、系统化临床护理教学模式。现就我科临床带教过程中存在的问题进行探讨并提出应对措施。 　　1 临床护理教学存在的问题 　　1.1 教学模式陈旧：带教仍采取一对一师徒式带教，传帮带，看-做-看的模式。教学模式单一，方法千篇一律，整个过程不能体现因人而异，缺乏对护生个体的重视，无标准化、系统化的理论支撑，重操作、轻理论