2019-2020年一年级下册第4课《请来看看我们的村庄》教案3.docVIP

2019-2020年一年级下册第4课《请来看看我们的村庄》教案3 教学目标： 1、认识换气记号，学会演唱歌曲。 2、能够用欢快的歌声演唱和表现歌曲，并能够在歌曲中形象地模仿出各种动物的叫声。 3、感受歌曲的欢快情绪，激发学生的学习兴趣。 教学重、难点： 歌表演《请来看看我们的村庄》。 教学过程： 一、导课：同学们，你们知道西班牙吗？（知道）今天我们来学习一首西班牙儿歌，名字叫《请来看看我们的村庄》。 二、第一遍播放歌曲并提问：歌曲中唱了些什么？生回答。课件出示各种动物图片，学生边做动作边模仿动物叫声。 小狗叫：wang wang wang大马叫：hui—— 出示两种动物，师生接唱一次 小鸭叫：ga ga ga小猪叫：heng—— 小鸡叫：ji ji ji小牛叫：mou—— 小驴叫：a a小羊叫：mie—— 三、第二遍播放歌曲，要求学生边听边随录音模仿各种小动物的叫声。 四、学唱结尾衬词句。 1、跟教师按节奏读衬词。 2、跟教师学唱。 3、随琴演唱。 五、第三遍播放歌曲，要求学生边听边随录音模仿各种小动物的叫声，并接唱结尾句。 六、学唱歌曲。 a、第一段： 1、生跟琴逐句学唱，请学生注意两处听的唱法，一处休止后接唱，一处直接接唱。 2、从最后一句倒着一句一句接唱。 3、完整唱第一段。 4、认识换气记号，教师示范，学生模仿，动作比较夸张，要求学生要做到自然。 b、第二段： 1、生跟琴逐句学唱一遍。 2、完整演唱第二段。 c、第一、二段连起来唱，注意换气。 d、第三、四段：直接跟琴演唱，注意看歌词和换气记号。 e、跟琴完整演唱歌曲。 七、歌表演。 师：同学们，这些小动物非常的高兴，想邀请你们跳舞呢？我们正好歇歇嗓子，现在请跟着老师一起来跳吧。 1、听音乐跟老师表演。 2、跟教师随录音演唱并表演。 八、结束语。 同学们，今天我们学习这首歌曲的名字叫什么呀？（《请来看看我们的村庄》），模仿了许多小动物，我们要像西班牙的小朋友们一样，爱护小动物，还学习了一个记号叫换气记号，今后在唱歌时遇到这个记号的时候，要注意换气，并且要做到自然，好了，今天的课上到这里。（下课）。 附送： 2019-2020年一年级下册第4课演唱《两只小象》word教案1 教学目标： 1、 通过欣赏乐曲《大象》，感受音乐的表现与事物的形象动态有直接的关系。 2、 听唱法学唱歌曲《两只小象》，通过教师范唱感染学生情绪，激发学生学习的愿望。引导学生有感情地演唱歌曲。 3、 通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。 教学准备： 录音机，投影。 教学过程： 一、常规练习 1．节奏练习（你们喜欢小动物吗 ？谁来说一说？能不能用下面的节奏来模仿你喜欢的小动物？）　 认识休止符。 2． 同学们学得真快！老师还想考考大家，给大家出一个谜语，看看谁能很快猜出谜语。 3．谁见过大象，给同学们说一说大象什么样子。 二、新课学习： 1．接下来请同学们分别欣赏两首管弦乐曲，这两首乐曲分别表现的是《大象》和《小象》 欣赏乐曲《大象》（提示学生大象的音乐应该是：缓慢沉重的、还是轻快活泼的？并能回答为什么是缓慢沉重的？） 1） 初听，（完整听全曲）。 2） 谈谈所听内容；并讨论大象有些什么习性、怎样走路、与小象有什么区别等。 2． 歌曲学习： 1） 刚才我们认识了大象和小象，下面请同学听一首歌，听完后告诉老师这首歌里唱的是谁？在干什么？ 2） 有节奏读歌词，读书后边打拍子边读。（教师指谱，要有明显的强弱与优美感） 3） 能不能把歌曲中的“呦啰啰”读出来。 ４）分句学唱，接龙唱。 3．学习这首歌曲，我们应该向小象学习什么？（懂礼貌，团结友爱。） 三、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！