第1课走花样的机器人2.docVIP

备课班级 六一班 上课时间执教人 毛威 课题： 第1课??走花样的机器人 教学设计 课 标 要 求 学会用诺宝RC基本绘图命令绘制基本图形 了解简单编程 目标 理解程序的循环结构和顺序结构。 ?2、学会设置机器人走各种正边图形的参数。 重点 难点 重点 程序的编辑与调试。 难点 设置各种正边图形的参数。 教法学法 指导 讲授法 自主学习法 合作学习法 练习法 教具 准备 计算机网络教室 诺宝RC9.0软件 教学过程提要 环节 教师活动 学生活动 备注 引 入 新 课 上节课我们学习了走正五边形的机器人，现在我们打开已打开保存的程序,?回顾一下。 明确基本概念 ?强调顺序结构与循环结构 大家想一想，我们的机器人是不是只能走正五边形，其他的图形我们的机器人能走出来吗？ 回忆走正五边形的流程? ? 思索 教 学 过 程 四、机器人走正六边形? 我们知道了程序中模块的“值”可以影响机器人行走的快慢和转动的角度，那我们来试试让机器人走正六边形。 提示引导：想一想，机器人转过的角度是角多少？（可以运用数学知识，作图，理论计算，实际操作等等多种手段） 引导学生得出结论：? 我们可以用这样的一个公式来计算角度：? 机器人转向角度=360÷正多边形边数 思考探讨： 机器人走完每一条边后，转过的角度是多大？（根据情况可以上机调试，通过经营得出数值） 上机实践： 分组完成设置走六边形的参数并进行交流经验 教 学 过 程 五、拓展练习 你还能让机器人走出什么样的形状? 鼓励学生探究 注意公式的运用和参数的设置 正三角形 正八边形等等 完成参数设置，进行仿真运行 练习 设计 完成参数设置 进行仿真运行正六边形以及正多边形 小结 诺宝RC机器人程序中，程序中的角度、速度等对机器人的运行状况有重要影响，我们管它们叫做“参数”，而参数的具体取值，称为“参数值”。 板 书 设 计 作业 设计 完成参数设置 进行仿真运行正五边形，正六边形以及正多边形 教学 反思 迎 丰 九 年 制 学 校 电 子 备 课 通 用 模 板