2019-2020年一年级下册课文17《动物王国开大会》word同步练习.docVIP

2019-2020年一年级下册课文17《动物王国开大会》word同步练习 一、将下列汉字与对应的声母连一连。 熊　　　　　b 遍　　　　　x 脸　　　　　d 第　　　　　l 二、选择加点字的正确读音，画“√”。 注意(zhù　zù)　　　　　　鬼脸(ɡuǐ　ɡuì) 动物(wū　wù)　　　　　　 准备(zǔn　zhǔn) 三、看拼音，写汉字。 ??? lián　　　　 bǎi 1．????? 续跳一?????? 次是我的目标。 ? ?????? shé????????????????? hái 2．她?????? 头疼得厉害，但??? ???在不停地吃东西。 ? 四、我来扩词。 点(　　　　)　(　　　　)　(　　　　) 连(　　　　)　(　　　　)　(　　　　) 五、选字填空。(填序号) ①第　　　②弟 1．我的表(　　)喜欢跳舞。 2．这次比赛我们班又得了(　　)一名。 六、按要求写句子。 1．连词成句。 (1)狗熊　大声喊　用喇叭 ________________________________________________________________________ (2)奔来　问狗熊　梅花鹿 ________________________________________________________________________ 2．照样子，写句子。 例：我怎么没问清楚呢？ 他怎么__________________________________________________________________ 七、读一读，写一写。 通　知 明天早上九点，请参加少先队大队部会议的各班班长，准时到校大队部活动室参加关于开展“节约每一滴水”的倡议活动。 少先队大队部 xx年4月20日 时间：_________________________________________________________________ 地点：_________________________________________________________________ 参加人：_______________________________________________________________ 通知单位：_____________________________________________________________ 事情：_________________________________________________________________ 参考答案 一、·　　　　　· ??? ·　　　　　· ??? ·　　　　　· ??? ·　　　　　· 二、zhù　ɡuǐ　wù　zhǔn 三、1.连　百　2.舌　还 四、点头　面点　小数点　连续　连线　连接 五、1.②　2.① 六、1.(1)狗熊用喇叭大声喊。　(2)梅花鹿奔来问狗熊。　2.不吃早饭呢？ ??? 七、时间：明天早上九点(xx年4月21日)　地点：校大队部活动室　参加人：参加少先队大队部会议的各班班长　通知单位：少先队大队部　事情：参加关于开展“节约每一滴水”的倡议活动 附送： 2019-2020年一年级下册课文17《动物王国开大会》word教案 设计说明 《语文课程标准》指出：“让学生能有感情地朗读课文，并感受阅读的乐趣。”这是低年级阅读的要求。因此，本课教学设计根据儿童的特点为学生创设情境，让学生自读自悟，力求在读中感悟，在读中发现，以读促进理解。根据童话故事的特点，借助课文插图、多媒体课件，以及丰富多彩的学习活动使学生在读童话——品童话——演童话——讲童话中感悟语言的魅力，了解讲话的要领，明确发布通知时要说清时间、地点等要素。 课前准备 1．(1)课文相关动物、事物图片。(教师) (2)重点句段教学辅助课件。(教师) 2．制作本课字卡。(学生) 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、情境导入，激发兴趣 1．谈话：同学们，今天我给大家带来了好多朋友，你们看！多媒体出示动物图片，看图片说动物。(老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。) 2．引问：这些朋友都是——动物。听说，动物王国要开大会，你们想参加吗？让我们一起学习这篇童话故事。板书课题。 3．齐读课题，引问：你们想知道什么？(预设：谁要开大会？在哪里开大会？什么时间开大会？) 设计意图：兴趣是最好的老师，利用多媒体出示动物的图片，有助于激发学生的学习兴趣。再读课题让学生质疑，不仅能点燃思维的火花，还便于激起学生参与学习活动的欲望。 二、初读课文，学习字词 1．明确要求，自主读文。 (1)第一遍读课文，要求：标出小节，圈出生字，画出新词。 (2)第二遍读课文，要求：①读准字音，读通句子