2019-2020年一年级体育上册 第二十一课邀请小司机教案.docVIP

2019-2020年一年级体育上册 第二十一课邀请小司机教案 第 21 课时 授课记录： 11/6 1 2 3 学习阶段：水平一 学习目标：合作模仿体验韵律活动 学习内容：邀请小司机 学习步骤： 一、模仿热身动物操 教师活动：1、组织学生了解学习目标和本课要求。 2、带领学生听音乐进行动物模仿操。 学生活动：1、了解本课的学习目标和本课的学习要求。 2、听音乐随示范进行动物模仿操练习，比一比谁学得最象。 组 织：自主分散在课桌边 二、合作模仿学律动 教师活动：1、组织学生观看邀请小司机律动光碟 2、组织学生跟光碟学一学，练一练 3、组织学生分组进行练习、表演 4、组织学生合作学练，交流比赛。 学生活动：1、认真观看光碟，了解邀请小司机律动动作要求。 2、随着音乐，跟着示范动作学一学，练一练，体验上下肢动作的协调配合。 3、四人一组体验相互间的配合。 4、积极参加表演，展示自己 5、针对自己小组的不足相互改进动作。 6、积极参加比赛。 组 织：自由分散 三、抒情放松，陶冶情操 教师活动：1、指导学生听音乐，按音乐节奏用小碎步，进行放松舞蹈。 2、鼓励学生说一说学习的感受，自己的收获。 学生活动：1、围成圈，和老师一起听音乐进行放松，进一步体验小碎步的动作。 2、积极地表达自己的感受和学习情况。 组 织：围成圈，席地而坐 场地器材：操场、录音机、教室、电教设备 课后小结：因为要复习广播操，本课在学习舞步时没有在教室里看光碟，直接在室外进行教学的，教学时先让学生听音乐，然后老师示范，在学生掌握一定动作要求后，鼓励学生创想动作，三个班级中除一（3）班外，其余两个班级的学生创想动作非常好，学生也乐于表现，特别是2班，学生都抢着要当小老师，而且在上面做小老师的带队学生动作表现非常好。 附送： 2019-2020年一年级体育上册 第二十三课障碍赛跑教案 第 23 课时 授课记录： 11/25 1 2 3 学习阶段：水平一 学习目标：积极参与，勇于探索，增强信心 学习内容：障碍赛跑 学习步骤： 一、游戏活动，激发情绪 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 2、组织学生进行游戏，引导学生积极参与。 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。 2、在老师的组织下，听信号进行游戏快找伙伴。（游戏中不断地模仿老师所提示动作进行活动，听到信号后迅速找到伙伴）。 组 织：五路纵队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、勇于探索，巧过障碍 教师活动：1、引导学生大胆尝试不同的过障碍方法。 2、组织学生交流展示，学习不同的过障碍方法。 学生活动：1、用不同的过障碍方法体验过跳箱和高垫。 2、用不同的方法体验过圈和过山洞。 3、相互交流，学习不同的过障碍方法，选择出最好的方法。 组 织：小组分散 三、翻山越岭，信心百倍 教师活动：1、讲解游戏规则方法，引导学生充分体验不同的动作，在安全的前提下大胆展过过障碍技能。 2、组织学生进行游戏：翻山越岭 3、引导学生欢庆胜利，大胆交流。 学生活动：1、和老师一起布置场地。（障碍物随着游戏不断增加） 2、认真听好游戏方法、规则，了解游戏方法规则。 3、积极参加比赛，在体验中掌握不同的过障碍方法。 4、听音乐抒发自己学到新本领的快乐，大胆地向小伙伴交流学习的感受。 组 织：分组分散 **** *** **** *** **** *** **** *** **** *** 场地器材：操场、跳箱、垫子、圈、栏架、绳、体操凳 课后小结：学生对这样的游戏很感兴趣，因为器材很多，过完一样又一样，积极性非常高，而且学生很会动脑筋，在进行了第一次的