2019-2020年一年级体育上册 第二十六课造房子、跳房子教案.docVIP

2019-2020年一年级体育上册 第二十六课造房子、跳房子教案 学习阶段：水平一 学习目标：乐于参加游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣 学习内容：造房子、跳房子 学习步骤： 一、劳动模仿练身体 教师活动：1、组织学生集队 2、队列小练习：看看谁像指挥官 3、组织学生模仿律动：劳动模仿操 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、大胆体验呼喊口令和听口令做动作。 3、听音乐随老师的示范进行模仿律动，大胆地表现自己。 组 织：四路纵队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、大胆体验造房乐 教师活动：1、启发学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水 2、引导学生大胆设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房子 3、引导学生感受成功的快乐，同时思考如何为自己的新房来粉刷 4、指导学生粉刷新房，参观新房 学生活动：1、大胆地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水 2、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子。 3、在自己的新房子里坐上一坐，想一想该怎样来装饰自己的房子。 4、在教师的指导下一起粉刷房子，并在老师的带领下一起参观、交流、点评。 组 织：自由分散 三、合作交流跳房子 教师活动：1、提出要求：合作、楼房、游戏，引导学生两人一组合作交往完成学习 2、肯定学生的表现，并提出更高的要求：八个小伙伴合作完成一幢高楼 3、鼓励学生在自己建好的大厦里玩一玩跳房子游戏。 学生活动：1、找一个小伙伴一起造一幢楼房，并和小伙伴一起玩一玩最简单的跳房子游戏。 2、大胆地想象，愉快地合作，八个小伙伴一起完成一幢高楼，评一评最佳城市设计师 3、和小伙伴一起有秩序地进行跳房子游戏，体验有序地活动。 组 织：小组分散 场地器材：操场、短绳每生一根、录音机等 课后小结： 《建设美好家园》教学设计 昆山市玉峰实验学校 张英 设计思路： 本课以在“活动中提高学生的学习兴趣”为主线，把炼身体、造房子、跳房子等一系列活动用《建家园》来串联，时时把学生的主体地位放在第一线，教学中启发学生大胆想象，鼓励学生主动体验。在注重学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交住，由一人的造房到二人、到小组，学生在合作学习中学会谦让、学会了助人。而教师及时的鼓励和引导，把学生的学习兴趣充分调动，从而贯彻“健康第一”的指导思想。 目标制定： 本课针对的是一年级入学才两三个月的小学生，因此，我选择了水平一中的“乐于参加游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣”作为本课的学习目标。 教材选择： 本课教材“造房子、跳房子”其实是跳跃活动的扩展和延伸，把原来单纯的跳跃运动用接近生活的活动形式来表现，旨在更好地调动学生的学习兴趣。 附送： 2019-2020年一年级体育上册 第二十四课走和跑、游戏教案 第24课时 授课记录： 11/ 1 2 3 学习阶段：水平一（对体育课表现出学习兴趣） 学习目标： 创设学习环境，激发学习兴趣，培养学生乐于练习的态度。 掌握正确的动作，发展走和跑的能力。 学习内容：走和跑、游戏 学习步骤： 一、韵律热身蹦蹦跳 学习内容： 1、课堂常规 2、导入本课主题 3、韵律热身操 * * * * * * * * * 教师活动：宣布内容，提出要求，组织练习 * * * * * * * * * 学生活动：明确目标，按要求练习 * * * * * * * * * 组 织：四列横队 （散点） * * * * * * * * * 二、互帮互学玩气球 学习内容：游戏：玩气球 教师活动： 1、讲解、示范，提出要求 2、指导学生分组学练，体会动作 学生活动： 明确学习内容，分散合作练习 组 织：学生4-5人一组，分散练习 三、合作交流比一比 学习内容：夹气球走和跑 教师活动： 1、激励、启发、示范游戏方法 2、组织学生分组练习，强调游戏规则 3、巡回指导，提出改进方法，激励表扬 学生活动： 观察示范，双人合作，体验游戏 创编（面对面夹气球——背对背夹气球）以积极的态度对待练习 体验游戏的成功和乐趣 四、积极锻炼