开展三话教育活动提高学生说话能力.docVIP

附件：1 2011年参评论文登记表 （除最后两栏外，前面的栏目由论文作者填写） 姓名 张金良 年龄 47 职称 小高 固定 电话 0379手机电子 邮箱 Liangyou596@ 邮编 471800 单位 地址 洛 阳 市 新 安 （路、号）县 城 关乡（镇） 王 庄（学校） 论文 分类 学校 中学（ ） 小学和幼儿学校（√ ） （请务必在括号内打“√”） 学科 语文（ ） 数学（ ） 英语（ ） 生物（ ） 物理（ ） 化学（ ） 政史地（ ） 体音美劳（ ） 其他（√ ） 论文 题目 开展三话教育 提高说话水平 论文主 要观点 敢说话-要说话-会说话；敢让学生说话-让学生敢说话-学生敢说真话。 省教研室专家组意见 年 月 日 开展三话教育 提高说活水平 洛阳市新安县城关镇王庄小学 张金良 电子邮箱liangyou596@ 联系电 内容摘要：“三话”教育，即“敢说话，要说话，会说话”。其教育理念是“敢让学生说话，让学生敢说话，学生敢说真话”。 开展三话教育就是让学生敢于说话，积极发言，三话教育是学校教育的创新，是打造学校教育特色的有效途径，开展三话教育活动是当前教育的需要，影响学生的未来，为学生将来的的成功与幸福奠基。 现代教育要以“三个面向”为指导，与时俱进创特色，全面发展育新人。我们要树立大教育观念，开启新智慧大门。要立足现在，放眼未来。就得从“三话”教育做起，即“敢说话、要说话、会说话”，三话教育要坚持“敢让学生说话，让学生敢说话，学生敢说真话”的教育理念。目前，教育现状令人担忧，学校过于重视教学质量，教师整天忙于看管学生，学生课业负担过重，学生是下课如老虎，上课如迷糊，不说举手发言，就连回答老师的问题也懒于动口。开展三话教育就是让学生敢于说话，积极发言，三话教育是学校教育的创新，是打造学校教育特色的有效途径，开展三话教育活动是当前教育的需要，影响学生的未来，为学生将来的的成功与幸福奠基。 无论是社交或工作实践中和现实生活都离不开说话，说话技术、分量都直接影响着其结果。国家领导还是一般干部“会说”是前提，“能讲”是本事。我们教育工作者更是靠“说”、“讲”来完成教育教学任务的，会说话和不会说话其效果有着质的区别。同是一件事、同是一个理、同是一节课，有的人讲得头头是道，让人听得津津有味，心服口服。可有的人讲得平平淡淡，让人一脸茫然，昏昏欲睡。关键就在于“会说话”，会说话具有一定的吸引力、感染力和号召力，有利于目标的实现，有着意想不到的效果。所以，从小培养学生会说话是给学生将来步入社会走向成功奠定坚实的基础。会说话不是一下子就能学会的，得经过长期的历练、培养，使“会说”成为习惯。其发展阶段就是“敢说话、要说话、会说话”。就是要鼓励学生敢说话的勇气，引导学生要说话的志气，历练学生会说话的豪气。“敢”就是勇气、胆量，不害怕，想怎么着。敢说话是培养学生敢说话的胆量，是前提；“要”不仅有胆而且有识，说敢是想的话，那么要就是做，是自愿主动的、争先恐后的，要说话是敢说话胆量的进一步升华，是过程；“会”就是想得好做得好“敢”和“要”的结果，是三话教育的最终目的，会说话是敢说话要说话的综合体现，是结果。会要恰到好处，追求完美。 敢说话要充足勇气，要说话要充分发挥，会说话要激情豪放，充满豪气。“三话”教育实际就是教育学生勇敢地去思考、大胆地去想象，积极地去发言、努力地去做事，从而进一步培养学生的语言表达能力和生活交际能力。就是敢想、敢做、敢面对。所以，我们要敢让学生说话，不怕学生提意见，不怕学生说错，要引导鼓励培养学生敢说话的勇气，要说话的志气，会说话的豪气。无论是对是错，只要能培养学生敢说话、要说话、会说话的能力就行，同时要教育学生不说大话、不说粗话、不说假话、敢说要说会说、实事求是。三话教育不仅影响学生的成功与幸福。同时，对教育教学有极大的促进作用，是名利双收的大好事。因此，开展三话教育活动不能流于形式，要持之以恒地开展下去，要贯穿于教育教学之中。 三话教育要坚持“求真、尚美”的教育思想，要结合实际大力开展活动，活动内容要丰富多彩，要大胆想象，要充分发挥。三话教育要正式列入计划排入课表，各班每周一节三话教育课，要求按照学校安排的“三话教育活动行事历”中的参考题目开展活动，也可以根据实际创新活动，要求全体教师都要积极参与，要面向全体学生，小组团结合作，培养交际能力。要真正做到“敢让学生说话，让学生敢说话，学生敢说真话”。要