魅力中国传统节综实合践活动教学设计.docVIP

《魅力中国节》综合实践活动课教学设计 教学目标： 认知：1、知道春节、端午节、中秋节是我国主要的传统民族节日。 2、知道我国少数民族也有许多传统的民族节日。 3、知道三个主要传统的民族节日的来历，这些节日体现了我国悠久的历史。 4、知道元宵节、重阳节、清明节等传统节日的日期几习俗。 情感：1、感受过传统民族节日的快乐和喜庆。2、对我国的悠久历史和灿烂文化感到自豪。 行为：1、能说出春节、端午节、中秋节三个主要传统节日的日期、习俗和来历。 2、能分辨公历和农历。 3、尊重少数民族的节日。 教学重点、难点： 　　重点：知道春节、端午节、中秋节等我国主要的传统民族节日，以及它们的日期、来历和主要习俗。 　　难点：知道公历和农历的不同，了解传统民族节日的习俗与来历。 教学过程： 第一课时 一、 学看日历，引进课题 1、 出示十月份日历 师：同学们你们今年的十月份，你们过得开心吗？ （国庆放假7天、还有重阳节和中秋节） 看一下年历，你能说出十月份的节日吗？ （师出示国庆节、中秋节、重阳节） 2、 这一个月里有三个节日，那么一年12个月中还有哪些节日，你知道吗？ （出示节日卡片） 那我们今天就一起来讨论以下有关节日的话题好吗？ （出示课题：……节日） 3、这个日历，大家会不会看？请小组讨论一下日历有几种看法？ （日历有两种看法：一种是阳历，也称公历，是世界上通用的一种历法；另一种是阴历，也称农