铁路安全风险管理知识考试题.doc

铁路安全风险管理知识考试题 大西南渝利监理站： 组： 姓名： 成绩： 一、单项选择题（每题1分，计8分） 1在2011年年底召开的全国铁路工作会议上，铁道部党组作出了全面推行（ A ）的工作部署。 A安全管理 B质量管理 C运输管理 D政治思想工作 2、全面推行安全风险管理的指导思想和主要内容是：通过实施安全风险管理，增强安全风险的（ D ），构建安全风险的防控体系，达到强化安全基础、最大限度减少或消除安全风险、确保铁路安全的目的。 A执行意识 B落实标准 C防控体系 D防范意识 3、风险：就是指危险、危害事件发生的（ C ）严重程度的综合度量。 A可能性 B后果 C可能性与后果 4、风险率、风险程度、个人风险、社会风险、事故次数、伤害人数、伤害概率和财产损失等（ C ）来表示风险的存在及其大小。 A风险判别 B指标 C风险判别指标 5、风险可以分为（ D ）等四种情况。 A极显著 B显著 C轻微 D极显著、显著、轻微、不显著 6、风险管理的过程，就是针对不同情况的风险，采取相应的预防措施和控制措施，从而使风险降低，达到（ A ）。 A可以接受的程度 B不可以接受的程度 C完全排除的的程度 7、风险管理，就是指为了降低风险可能导致的事故，减少事故造成的损失所进行的风险因子识别、( D )、制定并实施相应风险对策与措施的全过程。 A危险源分析 B隐患判别 C风险评价 D危险源分析、隐患判别、风险评价 8从宏观角度而言，风险管理的对象是存在于系统中的人、物和环境，以及由它们所构成的系统。而从微观角度而言，风险管理的对象就是指（ D ）。 A风险因子 B危险源 C隐患判别 D风险因子、危险源、隐患和事故 二．多选题（每题2分，计10分） 1、安全风险管理的首要环节是从源头上化解和降低风险。实现安全风险的预先控制、超前防范，安全基础建设尤其关键。其内容有（ ABCD ） A、明晰和落实安全管理责任 B、明晰和落实安全管理责任 C、加强人员管理 D加强安全生产法制建设 2、实行安全风险管理，目的是要消除风险。由此，必须根据风险因素不同层次与类别确定风险偏好和风险承受度，并据此确定风险的预警线及相应采取的对策。其内容是：( ABC ) A有效处置和消化安全风险 B搞好安全风险应急处置 C建立健全安全风险管理考核机制 D消除风险 3、要通过加强安全文化建设，让 “安全是铁路工作的生命线，是铁路的 ‘饭碗工程’，安全不好是最大的失职，没有安全就没有一切”等安全理念，成为广大干部职工的共同安全价值观，成为广大干部职工的自觉行动。途径是：( ABCD ) A利用各种教育手段开展 B细化岗位作业标准、工作流程，完善安全规章和安全风险管理制度 C注重培养职工的良好作业习惯、大力选树、宣传生产一线安全先进典型 D正面激励，示范引导、是加强安全文化环境建设 4、安全风险管理作为一种现代科学管理方法，安全风险的( ABCDE )等过程，都离不开专业人员的指导。必须注重专业人员的培养、引进和使用，努力 A 识别 B 评估 C评价 D决策 E 监控 5、建立科学合理的安全评价体系。根据安全风险程度、生产作业过程存在的危险等级，建立和完善以安全自查自纠为主的安全监控、反馈、自我调整机制，采取（ AB ）等措施，规范安全风险管理运作。 A 量化考核 B 定期考核评价 C 随时考核 三、填空题（每题1分，计15分） 1、风险因子是指以一定的状态、形式存在的物或物质。风险因子自身具有中性的属性，但从事故的不期望角度而言，它又表现为风险性。安全风险管理就是要对不期望的、能导致事故的_____风险因子进行识别和控制___。 2、从风险管理的角度而言，危险源具有理论上可以减少，但实际上只能加以控制的特性。从防范事故的角度而言，危险源表现为风险性。危险源是否变成隐患，进而引发事故，往往取决于人们的__行为____。 3、隐患是指超出了人们设定的安全界限的状态或行为，如超标、 “两违”现象等，是直接导致事故发生的根源。隐患能否导致事故，主要取决于它所处的______环境和状态_. 4、由于人们设定界限的不同，隐患既可能被划定为隐患，也可能被划定为危险源。正