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国家开放大学 开放教育课程基于网络考核方案 课程名称：网络营销与策划 学生类别：专科 适用专业：电子商务 启用时间：2016年秋季 主持教师：尹晓娟 编写日期：2016年7月 国家开放大学考试管理部门 网络营销与策划课程基于网络考核方案 一、有关说明 1.考核对象 国家开放大学开放教育专科电子商务专业学生。 2.启用时间 2016年秋季学期。 3.考核目标 通过本课程的考核，使学生掌握网络营销与策划课程的基本理论知识以及企业网络营销活动的常用工具的使用方法，能够进行简单的企业网络营销策划和建设工作，具备从事网络营销工作的能力。 4.考核依据 本课程考核方案是依据国家开放大学《》0%，终结性考试占课程综合成绩的50%，课程考核成绩统一采用百分制，即形成性考核、终结性考试、课程综合成绩均采用百分制。课程综合成绩达到60分及以上（及格），可获得本课程相应学分。 二、形成性考核相关要求 1.考核目的 加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。 2.考核手段 基于“国家开放大学形成性测评系统”进行网络考核。 3. 形成性考核任务的形式及计分方法 形成性考核任务列表 序 次 章 节 形 式 布置时间 提交时间 权重 1 学完第一、二、三、四章 练习题1 第7周 第11周 30% 2 学完第六章 网上操作 第周第周末 3 学完第五、六、七章 练习题2 第周第周末 4 综合 设计网络营销策划方案 第周第周末 5 最后 平时表现 第17周末 15% 4.形成性考核的具体要求 下面对每次形考任务的题型、题量、组织实施、评分标准以及相关要求进行说明。 第一次形成性考核任务 考核任务形式：练习题1 题型：匹配题、单项选择题、多项选择题、判断题 样题： 一、匹配题（共20分） A.网络调研 B.市场挑战者 C.表现型动机 D.网络目标市场 E.网上实验调研 a.是以互联网络为基础，利用数字化的信息和网络媒体的交互性来实现营销目标的一种新型的市场营销方式。 b.是指借助联机网络、计算机通信和数字交互式媒体，在互联网上实现的调查。 c.指调研者通过改变一个或几个变量，测量它们对另一个或几个变量影响的方法。 d.是指消费者通过购买商品来达到宣扬自我、夸耀自我的一种购买动机。 e.是指企业对网络市场细分后准备进入的最佳市场。 f.是指在相关产品的市场中市场占有率最高的企业。 g.是那些为了争取市场领先地位，向竞争者挑战的企业。 答案：A—b B--g C--d D--e E--c 二、单项选择题（每题3分，共15分） 1．BtoC是指企业与（ ）之间的交易模式。 A.企业 B.消费者 C.政府 D.慈善机构 答案：B 三、多项选择题（每题4分，共20分） 1．网络市场的主要功能有（ ）。 A. 聚集功能 B. 匹配交易功能 C. 交易支持功能 D. 保障功能 答案：ABCD 四、判断题（每题3分，共45分） 1. 在网络市场上小公司更容易克服资金、人才和地域的限制。( ) 答案：正确 第二次形成性考核任务 考核任务形式：网上操作 考核内容样例：通过网络营销工具推广一本书籍（100分） 要求：登陆淘宝网 “中央广播电视大学音像出版社旗舰店” （/），选择自己喜欢的一本书，应用第六章中所讲的网络营销工具之一对该书进行网络营销推广，写出推广的步骤和注意问题。并将在网上进行推广的操作页面下载下来作为附件提交（如果推广的页面较多，难以上传，也可以从电脑屏幕上复制下来，粘贴在word文档中作为附件提交。另外，本题要求的推广操作均为免费的操作模式，请同学们不要在网上付费推广）。 评分细则： 1.审查所写推广步骤是否明确、具体，具有可操作性。（完成的“非常好”可得35~40分，“较好”可得30~34分，“一般”可得20~29分，“较差”可得10~19分，“很差”得10分以下，“未写”得0分。） 2.对推广注意事项写的是否具体、合理。（完成的“非常好”可得25~30分，“较好”可得20~24分，“一般”可得15~19分，“较差”可得10~14分，“很差”得10分以下，“未写”得0分。） 3.上传的附件中是否包含了一步步推广的操作页面。（完成的“非常好”可得25~30分，“较好”可得20~24分，“一般”可得15~19分，“较差”可得10~14分，“很差”得10分以下，“未写”得0分。） 第三次形成性考核任务 考核任务形式：练习题2 题型：单项选择题、多项选择题、判断题、案