深化创新创业教育改革示范高校申报表.doc

深化创新创业教育改革示范高校申报表 学校名称（盖章） 黄山学院 联系人/联系电话 庄丹娅 / 0559-2546558 学校类型 √地方高校 □教育部直属高校□其他部委属高校 学校深化创新创业教育改革情况（3000字以内） 黄山学院一直重视学生的创新创业能力培养，充分发挥国际旅游城市和徽州文化发源地的地域优势，构建和完善可持续发展的创新创业教育生态系统。自国务院办公厅下发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36 号）以来，学校主动适应“大众创业，万众创新”新要求，以创新引领创业、创业带动就业为目标，全面深化创新创业教育改革，形成了本校的创新创业工作特色。 一、全面推进改革，培养双创人才 （一）做好顶层设计，加强组织管理，完善课程体系，创新创业教育系统化 为完善创新创业教育生态系统，把深化创新创业教育改革列入综合改革方案和“十三五”发展规划，明确提出要“强化创新创业教育”。出台《黄山学院关于深化创新创业教育改革的实施意见》，修订了人才培养方案，将培养“具有社会责任感，具备创新创业精神和实践能力”写入人才培养目标。 学校成立了大学生创新创业教育工作领导组。 2015年，为进一步整合资源，专门设立创新创业教育学院，安排专职工作人员，统筹全校大学生的创新创业教育教学、实践、服务、管理与研究等工作。 出台《黄山学院大学生创新创业课程体系》，构建了含通识专业互通、课内课外协同、理论实践并重的创新创业课程体系。面向全体学生开发开设《创新创意创造方法》《创业基础》等必修课和《创业创新执行力》等选修课，每生在校至少修读10.5个创新创业学分。开发《创业基础》慕课，并于2016年9月上线。修订培养方案，促进专业教育与创新创业教育有机融合。实施大学生创新创业训练计划组建教学团队支持创新创业教育教学，资助学生创新创业 通过政、校、企三方努力，搭建实践平台、建设师资队伍、加大扶持力度，通过立体化课程体系和多样化实践环节，鼓励全体学生创新，引领部分学生创业。 （二）工作特色鲜明 1.一种开放合作式的创新创业教育理念 我校坚持开放合作的理念，集聚创业教育、实践、服务资源，通过校地、校企、校际合作，形成了创新创业协同育人机制。与地方政府合作，让学生参与旅游规划、教育培训、产学研合作和美好乡村建设等校地合作项目，提升创新创业能力，近三年，共开展项目465项。与黄源投资集团、新绿地投资有限公司等风险投资和金融机构建立合作关系，为有良好发展前景的大学生创业团队提供资金支持或融资服务。与安徽省应用型本科高校联盟高校和江浙沪同类高校合作，抱团发展；与台湾高雄第一科技大学等境外高校合作培养教师，2015年以来16名创新创业教师赴台学习。 2.一个多层次、立体化的创新创业课程体系 出台《黄山学院大学生创新创业课程体系》，构建了涵盖创新创业通识类课程、专业类课程、拓展类课程、实训类课程、辅导类课程、合作类课程、文化类课程、实践类环节等八个模块的课程体系。针对大一的全体学生，开展创意激发和创新训练，大二的部分学生开展创新训练和创新实践，大三部分学生开展创新实践和创业培育，大四以及毕业五年内有创业意向的学生开展创业培育、扶持新创企业使其良性发展。 3.一套理论实践并重的创新创业校本教材 2014年自编出版《大学生创业学》，获批安徽省“十二五”规划教材，并得到省教育界专家高度认可，抽样问卷调查结果显示，学生对教材满意度达87.5%。2016年自编出版《大学生创新创业案例集》，收录了本校近年来百余个创新创业代表性案例，贴近大学生生活实际，给创新创业大学生带来感性认识。 4.一批覆盖所有本科专业的创新创业实践平台 建设了陶艺工作室、DV编创室、影视制作室、徽派建筑研究所、食品生物工程实训中心等专业实践平台，创新实验室、黄山电子商务创意及设计实训中心、花卉苗木实践基地等跨学科专业实践平台，以及“黄山学院-黄山永佳大学生创新创业教育实践基地”、“黄山学院-黄山绿源农林开发有限公司农科教合作人才培养基地”等校外实践平台，实践平台实现本科专业全覆盖。 （三） 示范作用明显 我校根据“地方性应用型”办学定位，系统构建 “以生为本合作式”应用型人才培养模式，积极开展校内、校企、校际、校地以及国际合作式培养，改革与实践成果获省2010年教学成果一等奖。根据创新创业目标 - 8 - - 9 -