《故乡》课件21.pptVIP

鲁迅认为塑造人物有两种典型化的方法，“一是专用一个人，言谈举动，不必说了，连微细的癖性，衣服的式样，也不加改变。……二是杂取种种人，合成一个，……我是一向取后一法的”。运用这种方法在于“使读者摸不着在写自己以外的谁，一下子就推诿掉，变成旁观者，而疑心到像是自己，又像是写一切人，由此开出反省的道路”。 用你睿智的眼光，灵敏的思维来赏析课文中的典型人物。 少年闰土 中年闰土 少年闰土 中年闰土 　　 语言 行为 “……慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去 了。”　　　　　　　　　　　　　 “我” “我”是一个同情劳动人民的知识分子，但没有奋起为社会的解放而努力，只是为个人的“谋食”而辗转奔波。 挑战自己 描写一段话。 要求：通过对人物的语言、行为、神情等的描写来展现人物的性格特点。 * 太轻松了，这堂课的学习目标只要一个： 赏析鲁迅笔下的典型人物。你做得到吗？ 闰土 杨二嫂 “我” 紫色的圆脸 小毡帽　　　 红活圆实的手 颈套银项圈 健康、朝气蓬勃 苍老贫困 外貌 灰黄，很深的皱纹 破毡帽，极薄的棉衣 松树皮 颈上没有银项圈 　 行 动 怕羞??便和我说话??熟识了 动着嘴唇，却没有作声，态度终于恭敬起来 手捏一柄钢叉……用力刺去 只是摇头??沉默……默默地吸烟 躲到