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宁波城市学院排舞项目单元教学设计方案第周学时授课教师谢银儿本单元名称排舞德克萨斯华尔兹知识目标了解芭蕾舞七个手位名称和要领初步了解排舞的起源特点风格和作用了解排舞教学中的手势含义掌握德克萨斯华尔兹的基本步法熟悉德克萨斯华尔兹的音乐节奏蹦擦擦了解素质拓展练习的意义能力目标能掌握芭蕾舞七个手位动作能熟练掌握德克萨斯华尔兹的基本步伐和组合的前六个步组合动作能与音乐较好的配合培养学生的乐感能对教师在教学活动中发出的指挥信号作出快速应答培养学生的模仿能力锻炼学生的语言表达能力和临场应变能力素质目标培养学生
宁波城市学院《排舞》项目单元教学设计方案
第 4 周 学时：2 授课教师：谢银儿
本单元名称 排舞——德克萨斯华尔兹 知识
目标 1、了解芭蕾舞七个手位名称和要领； 2、初步了解排舞的起源、特点、风格和作用。
3、了解排舞教学中的手势含义； 4、掌握德克萨斯华尔兹的基本步法；
5、熟悉德克萨斯华尔兹的音乐节奏（蹦、擦、擦）；6、了解素质拓展练习的意义。 能力
目标 1、能掌握芭蕾舞七个手位动作。
2、能熟练掌握德克萨斯华尔兹的基本步伐和组合的前六个步；
3、组合动作能与音乐较好的配合，培养学生的乐感；
4、能对教师在教学活动中发出的指挥信号作出
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