第11课时构建一元一次方程解决销售问题.docVIP

第课时 姓名： 班别： 使用日期： 你的评价： 一 课堂目标 1、能根据商品销售问题中的数量关系找出相等关系列出方程，从而培养解决问题的能力； 2、经历列方程解决实际问题的过程，感受生活中的数学. 二 课堂互动 环节一 自主学习 课前预习课本的探究一，并完成下列习题： 1、某商品进价150元，售价是180元，则商品的利润是 元；商品利润率是 . 2、一件标价为500元的商品打9折后，现价是 元. 3、商店出售一种录音机，原价是400元，现提高10%出售，则现价是 元；如果降 低10%出售，则现价是 元. 4、若一件衣服的进价是40元，如果卖出后盈利25%，那么商品的利润是 元； 如果卖出后亏损25%，那么商品的利润又是 元. 5、一件盈利20%的商品的售价为168元，则它的成本是 元；一件亏本20%的 商品的售价也为168元，那么它的成本又是 元. 环节二 师生互动 6、某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25%，另一件亏损 25%，卖出两件衣服总的是盈利还是亏损，或不盈为亏？ 【变式1】某人将手中的甲、乙两种股票同时卖出，其中甲种股票卖出1200元，盈利 20%；乙种股票也卖出1200元，但亏损了20%，该人此次交易结果是盈利还是亏损？ 【变式2】一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件 仍获利5元，这种服装每件的成本是多少元？ 三 课堂检测（每小题20分，共100分） A. B. C. D. 3、右图是某洗发水的价格标签，一服务员不小心将墨水滴在 标签上，使得原价看不清楚，请你帮忙算一算，该洗发水 的原价是 元 4、一家服装店将某种服装按进价提高50%后标价，又以八折销售，售价为360元，则每 件服装 8折 现价：19.2元