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第4课 m f 编写者：邱承慧 电话 区域 操作 画面 声音 动画 美工 第4课m f 单击——播放声音 Mm Ff 带四线三格的字母Mm 单击——换界面 带四线三格的Mm放大 笔画演示 读音“摸” 单击——换界面 图片放大 摸 插图已有 m mō 单击——播放声音 mō mó 单击——播放声音 mó mǒ 单击——播放声音 mǒ mò 单击——播放声音 mò 键盘 单击——换界面 放大显示键盘图形，右小指醒目显示。 mo 右食指做按键动作 键盘配指法 f fō 单击——播放声音 fō fó 单击——播放声音 fó fǒ 单击——播放声音 fǒ fò 单击——播放声音 fò 键盘 单击——换界面 放大显示键盘图形，左十指醒目显示。 fo 左十指做按键动作 键盘配指法 按钮“学一学” 单击——换界面 详见附件1 按钮“练一练” 单击——换界面 详见附件2 按钮“考一考” 单击——换界面 详见附件3  附件1 区域 操作 画面 声音 动画 美工 好吗 单击——换界面 小男孩在和一个小女孩说话。 我们一起做游戏好吗？ 问号闪动两下。 小男孩在和一个小女孩说话。 摸黑 单击——换界面 漆黑的屋里，一个小朋友在伸手摸着前进。 灯坏了，只能摸黑着前进。 漆黑的屋里，一个小朋友在伸手摸着前进。 什么 单击——换界面 一个小女孩指着天上最亮的一颗星星在问妈妈妈妈：“这颗最亮的星星叫什么星？”妈妈回答：“这颗星叫北斗星。” “妈妈，这颗最亮的星星叫什么星？” “这颗星叫北斗星。” 星星闪一闪 一个小女孩指着天上最亮的一颗星星在问妈妈妈妈，点击一下她的嘴边出现问题出现在妈妈回答：“这颗星叫北斗星。” 发明 大佛 单击——换界面 单击——换界面 四大发明图下面配有一句话： 指南针、造纸术、火药、活字印刷术是我国的四大发明。 乐山大佛图，下面有一句话“在四川成都有一座乐山大佛。” 指南针、造纸术、火药、活字印刷术是我国的四大发明。 在四川成都有一座乐山大佛。 点击哪一幅图就出现哪一个发明的文字。如；点指南针图就显示文字“指南针” 点击大佛图出现句子“在四川成都有一座乐山大佛。” 妈妈 单击——换界面 妈妈和宝宝抱在一起。 下面有一句话：妈妈爱我，我爱妈妈。 妈妈爱我，我爱妈妈。 妈妈和宝宝抱在一起。 方法 单击——换界面 爸爸在教小朋友放风筝。 放风筝要讲究方法。 点击爸爸，出现爸爸的话： 放风筝要讲究方法。 明白 单击——换界面 小朋友正在看《龟兔赛跑》的故事。 《龟兔赛跑》让我明白了骄傲使人落后的道理。 读到“明白”这个词变红色。 点击《龟兔赛跑》，出现句子：《龟兔赛跑》让我明白了骄傲使人落后的道理。“明白”用红色。 表面 单击——换界面 从太空拍回的地球表面图。 地球表面有山脉，有陆地，有海洋。 声音读到“山脉”，图上山脉部分突出，读到“陆地”，陆地突出。读到“海洋”，海洋突出。 地球表面图上山脉、陆地、海洋部分能清晰地显示出来。 门牌 单击——换界面 上海实验学校小学部大门图和学校的问牌号：南码头路1016弄1号 南码头路1016弄1号 点击问牌号，地址就放大 上海实验学校小学部大门图和学校的门牌号 发表 部分 单击——换界面 单击——换界面 词组搭配： 发表文章 发表意见 冬天的森林里开始下雪了，雪地上出现了松鼠、小兔、小熊、小鹿、蛇、大象。 发表文章 发表意见 冬天到了，部分小动物都要开始冬眠了。 分别点到松鼠、小熊、蛇这三种动物后，他们都从雪地里躲进了树洞里。 分别点到松鼠、小熊、蛇这三种动物出现“我要冬眠了”的对话框。点到其他动物则不显示。 佩服 单击——换界面 一个小朋友正翘起大拇 指，做出一个很佩服的动作，说：“我真佩服你！” 我真佩服你！ 小朋友正翘 起大拇指，做出一个很佩服的动作。 分配 单击——换界面 老师正在给小朋友分配任务。点击老师逐一出现三句话。 老师的话逐句出现： 小明扫地。 小红擦黑板。 丁丁排桌子。 老师正在给小朋友分配劳动任务。 句子 单击——换界面 单击句子1 出现第一句话。 配图：小女孩指着公园里的一座吊桥问身边的小男孩。 这是什么桥？ 字呈红色。 单击句子2 出现第二句话。 小男孩回答 这是吊桥。 字呈蓝色。 单击句子3 出现第三句话。 小女孩继续问第二句话。 你知道世