七年级寒假数学复习学案.docVIP

有理数的加减法（提高） 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标：习策略： 二、学习与应用 1．如果数轴上的点A表示数-5，将A向右移动4个单位长度，那么终点表示的数是_____即是-5+4=____； 2. 如果数轴上的点B表示数3，将B先向左移动7个单位长度，再向右移动3个单位长度，那么终点表示的数是________即是3+（-7）+3= ． 3. -{-[-(-10)]}= ． 4. -{+[-(-41)]}= ． 5. {+[-(-11)]}-{-[-(-5)]} = ． 要点一、1.定义： 把两个有理数合成一个有理数的运算叫做有理数的 ． 2.法则： （1）同号两数相加，取相同的符号，并把 相加；（2）绝对值不相等的异号两数相 加，取绝对值 的加数的符号，并用 的绝对值减去 的绝对值．互为相反数的 两个数相加得 ；（3）一个数同0相加，仍得 ． 要点诠释：利用法则进行加法运算的步骤： (1)判断两个加数的符号是同号、异号，还是有一个加数为零，以此来选择用哪条法则． (2)确定和的符号(是“+”还是“－”)． (3)求各加数的绝对值，并确定和的绝对值(加数的绝对值是相加还是相减)． 3. 有理数的加法运算律： 有理数加法运算律 加法交换律 文字语言 两个数相加，交换加数的位置，和不变 符号语言 a+b＝ 加法结合律 文字语言 三个数相加，先把前两个数相加，或者 先把后两个数相加，和不变 符号语言 (a+b)+c＝ 要点诠释：交换加数的位置时，不要忘记符号． 要点二、． 要点诠释： 将减法转化为加法时，注意同时进行的两变，一变是减法变 ； 二变是把减数变为它的 ”．如： 要点三、 　 类型一、有理数的加法运算 例1． （2） （3） （4） （5） 【】 【总结升华】 ． 举一反三： 【变式1】计算：(1) -7+10; (2) (-)+(-7.3); (3) 1+(-2); (4) 7+(-3.8)+(-7.2) 【变式2】计算： 【变式3】计算：． 类型二、有理数的减法运算2．． 【】类型三、有理数的加减混合运算，分组是关键． （4） （5）； （6） 【总结升华】 ． 举一反三： 【变式】（1） （2） 类型四、有理数的加减混合运算在实际中的应用．0.2升，问从A地出发到收工时共耗油多少升？ 【总结升华】利用有理数的加减混合运算可以解决很多现实生活中的实际问题，这就需要我们 认真观察、大胆分析和设想． 【总结升华】 ． 举一反三： 【变式】某产粮专业户出售粮食8袋，每袋重量(单位：千克)如下： 197，202，197，203，200，196，201，198． 计算出售的粮食总共多少千克? 三、测评 要想学习成绩好，总结测评少不了！课后复习是学习不可或缺的环节，它可以帮助我们巩固学习效果，弥补知识缺漏，提高学习能力． 知识点：测评系统分数： 模拟考试系统分数： 如果你的分数在8分以下，请进入网校资源ID：，如果你的分数在8分以上，请进入网校资源ID：能力提升． 我的收获 习题整理 题目或题目出处 所属类型或知识点 分析及注意问题 好题 错题 注：本表格为建议样式，请同学们单独建立错题本，或者使用四中网校错题本进行记录． 知识导学：（#） ：（#） 若想知道北京四中的同学们在学什么，请去“四中同步”看看吧！和四中的学生同步学习，同步提高！ 更多资源，请使用网校的学习引领或搜索功能来查看使用． 对本知识的学案导学的使用率： □ 好（基本按照学案导学的资源、例题进行复习、预习和进行课堂笔记等，使用率达到80%以上） □ 中（使用本学案