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第五单元写作指导 学习目标：学习写消息 知识导航： 消息，是新闻报道中使用最多的一种文体。消息的特点：它具有真实性，准确行和时效性。消息十分讲究时效性，“当日的新闻是金子”，消息的价值就在于“新”。写消息要短小精粹，语言要明快简洁。构成消息的事实，包括人物、事情、时间、地点以至每个细节都必须完全真实，确凿无误。 消息的构成：一般由标题、导语、主体、背景和结语构成。 标题是全文的眉目。要新颖，引人耳目。 导语一般是一篇消息的第一段或第一句，具有概括性。亦称一句话导语，或单因素导语。即在导语中只表现一个新闻事实。理想的单元素导语所表现的这一个新闻事实，应当是新闻中最新鲜、最重要、最有新闻价值的核心事实。如按新闻五要素来区分的，单元素导语具体又可分为：　　①何人导语。这种导语一般来说，只突出报道显要或影响大的新闻人物时采用。因为这些人从事的活动，比一般人做的事情更能引起读者的关注。　　②何事导语。一般说来，新闻事实本身的重要性或影响力超过了其他新闻要素，应当用这种导语。　　③何时导语。读者关心的事情什么时候会发生或进行，可用此种导语。　　④何地导语。报道一些重要或有特殊意义的地方发生重大变化的消息，常用此种导语。　　 ⑤为什么导语。当报道一个事件的起因，比其后果更能引起人们的关注时，可用这种导语。　　例如下列两例就是单元素导语。　　①本报讯（记者 李红鹰）7日，武昌杨先生带着2岁的女儿到市儿童医院看病，没想到看一个“咳嗽”就要花1000多元。因此，他于昨日投诉到本报新闻110。（第13届中国新闻奖1等奖消息作品《看个“咳嗽”要掏1065元》的导语）　　②本报讯（记者 高坡）从昨天起，昆山31万多农民也可以和城里人一样“刷卡”看病了！（第15届中国新闻奖1等奖消息作品《昆山31万农民刷卡看病》的导语）主体是具体介绍报道的事实。背景是指跟报导事实有关的情况。 结语一般是消息的最后一句或一段话。但是如果主体已表达清楚，结语可不要写。 写作任务 做一回“校园小记者”写一则消息，报道本校或本班新近开展的一项有意义的活动或是最近所发生的事情。要求真实准确，迅速及时，简洁明快，用事实说话。（可以报道我们班的先进事迹和开展的活动。如我们学校顺利通过省级评估;可以参访我们班的王石坤在评估前都做了什么工作？我们班开展了哪些活动？学校最近开展了什么活动？学校有没有新鲜值得报导的事？） 2、写一句话新闻（写好第一个题目的同学可以继续完成这个题目） 1