第五周 工作计划.docVIP

第五周 工 作 计 划 3月14日—3月18日 周 重 点 1、以“我喜欢的家”为重点，通过故事、儿歌、手工、歌曲、游戏等形式，知道青蛙、星星、小鸟等也都有自己的家，了解几种动物及其居住的环境；学习给小青蛙涂上绿色；练习按指定方向跑。 2、懂得将小手放嘴里是不卫生的，平时不把手放在嘴巴。 3、每天出入幼儿园主动与老师阿姨打招呼，做个有礼貌的好宝宝。 生 活 活 动 1、懂得将小手放嘴里是不卫生的，在老师的提醒下不把手放在嘴巴。 指导方式：随时提醒宝宝不要把小手放入嘴巴里，有鼻涕用手帕擦一擦。 教 育 活 动 乐器游戏：袋鼠跑、蹦蹦跳 综合活动： 一起玩 科学活动： 小乌龟找家 综合活动： 小鸟的家 综合活动： 小青蛙的家 社会：我有一双小小手 沙水游戏 体育游戏： 小猫捉老鼠 语言：小手 美术： 绿青蛙 区 角 活 动 生活区：喂动物宝宝吃饭、倒来倒去真好玩、给娃娃穿衣。 建构区：拼拼搭搭“我的家” 益智区：拼板“娃娃穿衣” 户 外 活 动 1、有序的进行集体游戏。 2、知道每一个游戏都有规则，在老师的提醒下愿意努力遵守。 皮球、垫子、大型玩具、塑料圈、小尾巴 家 长 工 作 1、请家长加强对孩子的卫生教育，教育并提醒孩子平时不把手放在嘴巴里。 2、天气暖和了，请给宝宝勤换衣服。 反 馈 记 录  半 日 活 动 计 划 2011年 3月14日 星期 一上午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 社会：我有一双小小手 1、认识手，知道手能帮助我们做很多事情，尝试仿编儿歌中的部分句子。 2、初步了解关于手的卫生常识 1、教师念儿歌《结勾勾》引起主题。 教师：这是什么？我们的小手会做什么？ 2、教师把幼儿的想法连成完整的句子 如：我有一双小小手，十个手指头，它会画画，还会拍皮球…… 3、讨论：我们的小手非常的能干，它会做很多的事情，我们应该怎么保护我们的小手 教育幼儿爱护小手，小手脏了要洗手，不能吃手指，不能玩火、不能玩刀和铁钉，防止尖的东西刺伤我们的小手。 4、歌表演《拍拍小手》 幼儿会唱《拍拍小手 教育评析 宝宝对于怎样才能保护自己的小手没有概念，但是知道自己的小手会干什么，比如画画，吃饭时拿小勺子，帮妈妈奶奶捶捶背等等，宝宝都愿意参与念儿歌并知道小手脏了要洗手。 半 日 活 动 计 划 2011年3月15日 星期 二上午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 玩沙游戏 目标：练习用右手拿勺子舀沙子，愿意参与集体游戏。 1、教师带领幼儿开火车到沙池。 2、教师讲解如何用勺子舀沙子。 3、师：宝宝，你们去过鸿山吗？你们有知道鸿山是什么样子的？ 4、师：老师今天用沙子来堆积一座高高的鸿山。5、教师示范堆积“鸿山”。 5、幼儿集体玩沙活动。教师巡回指导，提醒幼儿不能把沙子撒到同伴身上，注意不能把沙子弄到眼睛里。 箩筐、勺子 教育反思 宝宝都非常愿意玩沙，因为泥土和沙都是托班幼儿喜欢玩的游戏，宝宝们会把沙堆积起来并告诉我他们堆了一座座高高的鸿山，大部分宝宝都能按照教师指令游戏，不把沙弄到同伴身上。 半 日 活 动 计 划 2011年3月16日 星期三上午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 体育游戏： 小猫捉老鼠 目标：练习钻爬，愿意参与集体游戏活动。 部分宝宝扮作老鼠，其余的宝宝和老师一起扮作猫咪。 师：宝宝今天老师带你们玩一个好玩的游戏，这个游戏叫做《猫捉老鼠》，你们想不想玩？ 师范念儿歌：1只猫，2只猫，3只猫，，小猫捉老鼠，追呀追呀追，快快钻进洞，喵…… 幼儿集体跟着老师学念儿歌。 在会念儿歌的基础上带领幼儿游戏《猫捉老鼠》。 游戏活动：指定部分宝宝扮作老鼠，其余的宝宝扮作猫咪。 说明游戏方法：宝宝听到猫咪叫“喵喵”的时候小老鼠赶快躲进洞里（纸箱里）。在跑的时候不要碰撞同伴。 角色交换继续游戏。 纸箱若干 教育评析 宝宝都愿意扮演做小猫咪，到处抓老鼠。扮演小老鼠的宝宝很逼真，吱吱叫着听到猫咪