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七年级语文寒假生活指导参考答案 作业1 一、（一）1、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 2、“吹面不寒杨柳风” 3、你不让我，我不让你 4、像牛毛，像花针，像细丝 5、烘托出一片安静而和平的夜 6、“一年之计在于春” 7、有铁一般的胳膊和腰脚 作业2 一、（一）1、我暗暗地在那里匿笑 2、穿过金色花的林阴 3、都在微微润湿的空气里酝酿 4、那棵树的阴影落在你的头发与膝上时 5、白瓣儿小船般散飘在水面 6、昨天还是菡萏的 亭亭地在绿叶中间立着 7、除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 （二）1、文章写了妻子为方便扫落叶，在中秋把树上的葡萄摘得一个不剩，使葡萄树早早地落尽了叶子。 告诉我们：一切生命都是有梦想的、有灵魂、有使命的，一旦失去了这些，生命就会凋零。 以“生命之芯”为题目，运用比喻，生动形象地揭示了主旨，引起读者的阅读兴趣。 2、A“汹涌地”原意是形容水流很大。在这里有比喻意味，把葡萄叶迅速大量地掉落比作水流很大，生动形象地描绘出在妻子剪掉所有葡萄后葡萄叶迅速枯黄掉落的情形，表达了作者对这种景象的心痛惋惜遗憾之情。 B拟人 描绘出初春时节葡萄藤长出紫红叶芽的情态，写出了葡萄藤叶的灵性。作者对萌生的新叶的喜爱之情。 3、提示：符合上下文语境，语言优美。 4、我们应该明白自己生命的真正目的，为什么使命而生活。我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样，把握住美好年华，为实现想人生价值而不懈努力，人生才有意义。我们应该以敬畏生命的态度关注和思考自然界的一切生命，从中得到人生有意的启迪。 作业3 一、必做作业： （一） 1、沈复，清代?，浮生六记。 2、① 秋天鸟身上新长的毛，这里用来比喻细微的事物 ②超出事物本身的 ③抬 ④鸟叫 ⑤通“僵”，僵硬 ⑥沟 3、①全神贯注地沉浸在想象之中,心情安适、愉快，非常满足。 ②捉住了蛤蟆，用鞭子打了数十下，把它驱赶到别的院子里去了。 ③夏天蚊子的叫声像打雷一样，我暗暗地拟作成一群白鹤在空中飞舞。 （二）1、孔子和他的弟子言行的一部书，20，丘，仲尼，春秋，思想，教育。 2、（1）日：每天，三省：多次进行自我检查（2）罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。殆：有害。（3）为：当（4）知：了解 愠：生气，发怒。（5）信：真诚，诚实。（6）传：老师传授的知识。习：复习（7）齐：看齐（8）凋：凋谢（9）恕：指儒家的推己及人，仁爱待人。 3、①别人不了解我，我却不生气，不也是道德修养高的人所为吗？ ②学习却不思考就会感到疑惑，思考却不学习则是有害的 ③见到贤人就像他学习，希望能与他看齐。看到不贤的人就在心里反省自己（有没有和他一样的错误）。 ④自己所不想要的，不要强加于别人。 （三）拓展运用《学奕》： 1、 .huì;hú。 2、使 ∕弈 秋∕ 诲∕ 二 人∕ 奕 3、解释加点的字。 ①善：善于，擅长 ②惟：只 ③弓缴：拉弓搭箭 ④俱：一起，都 4、虽与之俱学，弗若之矣。 5、学习应该专心致志，不能三心二意。 《眉、眼、口、鼻之争》 ??1、 吾能别香臭/然后子可食/故吾位居汝上。 2．如果这样，那么眉毛有什么本领，也在我上面呢？ 3．示例：在现实生活中，不要过分强调自己的能力，只有把自己置于群体之中，在团结和谐的集体中才能发挥应有的作用。 作业4 一、必做作业： （一）《天上的街市》 好像闪着无数的明星。 好像点着无数的街灯。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 那隔着河的牛郎织女， 　 定能够骑着牛儿来往。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走 《静夜》 笼罩着 村外的 松林。 漏出了几点 疏星。 远远的 海雾 模糊。 怕会有 鲛人 在岸， 对月 流珠？ （二）现代文阅读： 1．母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。(答出三点，意对即可) 2．用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美。(2分，意对即可)(2)童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。或：童年的生活是一个人成长的基础。(2分，意对即可) 3．以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。(意对即可) ?4．示例一：《童年》? 童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，外祖母给予他无私的爱，使他增强了生活的勇气和信心。 ??????? 示例二：《名人传》? 贝多芬面对耳聋的痛苦不幸，用创作音乐来为自己打开心灵之窗，最终成为不朽的音乐大师。 ??????? 示例三：《钢铁是怎样炼成的》? 保尔双目失明，他以为理想而献身的精神克服重重困准，以顽强的毅力写作。(意对即可) 作业5