山东省临沂市费城镇初级中学八年级物理全册《5.1 质量》教案 沪科版.docVIP

《5.1 质量》教案 教 学 目 标 一、知识与技能 1．能从物质的形态、形状、空间位置等的变化中提取物体所含物质多少的不变性这一本质的东西，从而认识质量是物体的一种基本属性，即用科学抽象的方法建立质量的概念。 2．能从怎样比较质量多少的方法中领悟质量单位的意义，以及知道国际单位制中质量单位“千克”的由来。 3．熟悉常用的质量单位，并能对这些常用的单位形成具体的观念，培养学生对常见物体质量多少的估测能力。 二、过程与方法 1．知道使用托盘天平测物体质量的方法。 2．用天平称固体和液体的质量。 三、情感态度与价值观 通过宇宙中物质质量尺度的数量级阶梯的展示，以及认识物质的质量这一基本属性，帮助学生树立唯物辩证的思想，拓展学生的视野，打开学生的思路。 教学 重难点 重点：认识质量是物体的一种基本属性。 难点：对常见物体质量多少的估测。 教法 科学抽象法、讲授法、演示法、实物演示法 主要教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 引入新课 观察 学生思考回答 想一想：钢片、钢尺所含物质的多少相同吗？ 新课教学 一、质量是物体的基本属性 冰块熔化成水，泥团被捏成小动物，宇航员离开地球来到了太空，质量发生变化吗？ 【小结】质量是物体的一个基本属